三年级上综合实践计划

黄家埠镇校2015学年第一学期综合实践活动课程。

三年级实施计划。

一、学生情况分析。

我校三年级共有四个班级。三年级学生至今还没有接触过综合实践活动课，对本门课具体要学些什么，心中并没有明确的概念。所以，这样白纸一样的学生没有基础，需要老师一点一滴的从最简单的分组开始组织教学。

但也正因为第一次学习，每个学生对综合实践课很感兴趣，学习充满了热情。从其他学科的表现中了解，大部分学生学习比较自觉、认真，能进行基本的小组合作学习，小组成员间互相帮助，互相学习。但是也有个别学生无法顺利地加入到小组学习中，自成一派。

这时接下来的教学中需要重点关注的学生。

二、教材的简要分析

本学年综合实践课主要分为两份教材，第一，《人。自然。社会》这本教材；第二，学校规定的三大主题中自主提取的内容。

其中，三年级涉及的三大主题分别是安全、诚信和传统文化。安全主要内容为用电用火安全；诚信方面主要内容为说到做到；传统文化主要内容为话中秋。

三、各年级的课时安排和教师任课情况。

301 每周2课时宋薇薇

302 每周2课时戚芳芳

303 每周2课时倪金花。

304 每周2课时陆晨吉。

4、教学进度安排。

五、实施措施。

1、与学科教学相结合。

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

2、与学生的生活实际相结合。

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。

如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

3、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

4、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。

5、评价创新。

建立学生“成长档案”，对每位学生参加的每一项活动，做好详细记录，学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面，通过自评他评、过程评价与结果评价等多种方式对学生进行激励。

6、强调合作。

综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤。

为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。