7、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的研究方法、实验实证的方法。
8、充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展综合实践活动。
9、能根据时间、环境等的变化来开展相应的综合实践活动计划活动。
五、具体措施举措。
第一阶段：调查——计划。
1、结合春节给学生交流的机会，让他们发现身边有趣的新奇的事。
2、学生根据各自兴趣、习惯自由组合成小组。评选最能干的小组长及组内分工。
3、观察组长及成员的能力，以便以后的活动开展。
第二阶段：自律小能人——零花钱，我们该怎么花？
1、组内小结进行阶段性评比；
2、对价值性的问题要有原始资料存档。
第三阶段：手工制作。
1、说说自己的制作对象。
2、给作品起名——讲个故事给亲人听一听、活动萌芽或可能发展方向。
3、收集有创新的作品编成资料卡。
1、动手做—做，比—比。
2、说一说自己有什么收获。
3、谈一谈自己有什么设想。
三年级综合实践计划
引导语 综合实践活动是现代教育中的个性内容 体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展 共性和知识有所不同。一 指导思想。1 以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。2 重塑校园文化，提升校本特色，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教育改革进程。二 目标任务。1 立足生活教育，...
三年级综合实践计划
2 有趣的指纹 了解指纹的特性 独特性，知道其原因，并了解指纹在生活中的应用。2 让学生在活动中树立自信，让学生喜欢综合实践活动，能在活动中有所得。3 快乐的六一节 通过开展庆祝 六一 系列活动，让每个同学体会节日的快乐 童年的幸福。2 通过节目表演，使同学们的个性得到飞扬，才艺得到展示 潜能得到发...
三年级上册综合实践计划
1 指导思维。综合实际活动是亲密师长教师与生活的联系，推动师长教师对天然 社会和自我以内涵联系的全部看法与体验，以 实际 创新 开展 为主线，开展师长教师的创新才华 实际才华和优胜的特点质量成为一个有血有肉的 社会人 2 活动目标。一 总目标。经过展开综合实际活动，培养师长教师对社会生活的积极立场和...