三年级健康教育教案

发布 2020-03-03 23:04:28 阅读 3801

1、不乱吃零食。

一、教学目标:

1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。

2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。

二、重、难点:

让学生理解为什么不能乱吃零食。

三、教具准备:多**课件。

教学过程:一、谈话,引出课题。

1、小朋友,我们都知道,一日有三餐,,那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?

2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零食。

3、那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃?跟你的同桌说说。

指名学生交流回答。

4、其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习

板书:不乱吃零食。

二、讲授新课。

1、 指名学生起来说说,乱吃零食有什么不好?

2、 出示课文第二段,仔细读一读,小组同学讨论一下:乱吃零食有什么不好?②③

小朋友胃的特点。(出示挂图)

经常吃零食对小朋友的胃有什么害处?

**做实验)

消化不良有哪些症状?

消化不良对人体有什么影响?

多吃冷饮有什么不好?

3、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。

出示一些不宜多吃的零食:

烧烤肉串。(图)(分析原因)

各种蜜饯。(图)(分析原因)

糖果、巧克力。(图)(分析原因)

各种冷饮。(图)(分析原因)

4、 让学生深入了解乱吃零食的不好。

看电视吃零食吃出胆结石。

多吃零食可能有损视力。

5、完成书第4页。你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?发生过的在括号里打对。

6、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。

i. 各种水果。

ii. 牛奶。

iii. 谷类制品。如:饼干、面包等。

b)儿童吃零食有秘诀。

、路边的零食不要买。

、进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。

零食分量要适可而止,切忌整天频密进食。

吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。

c)完成书第4页。判断下列说法正确与否。

7、小结:学了这课,你有什么想法?今后有什么打算?

8、课后作业:

1)完成书第3页调查表。

2)平时互相检查吃零食的情况。

2、预防细菌性痢疾。

一、教学要求:

1、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病。

2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。

3、教育学生注意饮食的清洁卫生。

二、重、难点;

使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。

三、教学准备:

课前了解学生中有哪些曾因吃不洁食品或饮料而拉肚子的。

四 、教学过程:

一、 揭示课题:

板书课题:预防细菌性痢疾。

看了这个课题,你想知道哪些知识?

二、学习新课:

1、 师讲述小强患细菌性痢疾的故事。

2、 师:同学们有患过类似病的吗?请你说说当时患病、治病的经过。

3、 什么是细菌性痢疾?在书上找到答案划下来。

4、 为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行?

5、 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点?

a、不吃已经变质的食物;

b、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物;

c、饭前便后要洗手;

d、不喝生水;

e、生食物和熟食物不可混用炊具;

f、不吃病人吃剩的食物;

6、完成书第11页“查一查”

7、了解书本第11页“小辞典”上的知识。

三、小结:学了这课,你有什么收获?

3、迷了眼睛怎么办。

教学目的要求:

1、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。

2、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时,能安静对待、正确处理的能力。

教材重点难点:

迷了眼睛究竟应该怎么办。

教具和学具:小黑板。

教学过程:1、出示课题。

师:(板书课题)请同学们读课题。

生:3.迷了眼睛怎么办。

2、讲授新课。

师:(根据课前了解的情况,简单地讲一下同学们迷了眼睛后有哪些处理方法是不对的)那么,迷了眼睛究竟应该怎么办呢?现在请同学们小声自读课文。

学生读课文)

师:为什么不能用手揉眼睛?请同学们在课文中找答案,并把它勾画下来。

教师巡回检查后,请一位同学回答)

师:那么,迷了眼睛应该怎么办呢?请同学们默读第。

四、五段,说一说可用哪些方法处理。

学生读课文后讨论)

教师边指导学生讨论,边归纳主要内容,并指导学生按课文讲的方法实际操作一下)

3、巩固练习。

讨论“检测站”中的三个问题。

4、预防沙眼

教学目的:

1.使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。

2.教育学生养成良好的卫生习惯,防止沙眼衣原体的感染。

重点难点:沙眼的症状和预防方法。

教学准备:课前对学生做一次沙眼病的普查,作好记录。

课的内容与教法:

一、导入新课

师:同学们,今天我们学习《预防沙眼》,那么,你们知道什么是沙眼吗?

学生回答)

师:同学们说的对不对呢,下面我们把书打开,开始学习《预防沙眼》。

二、学习新课

师:请同学们自己把第一段小声的朗读一遍。

学生读课文第一段)

师:小林的眼睛有哪些不舒服呢?

学生根据第一段内容回答)

师:小林的眼睛不舒服,妈妈就带他到医院去诊治了,那么小林得的是什么病呢?

学生回答“沙眼病”)

师:对,小林得的就是沙眼病,那么沙眼是一种什么病?它是由什么引起的呢?又是怎样传染的呢?

学生读课文第二段,根据第二段内容回答)

师:沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎。(教师解释什么是结膜,学生看课后“小辞典”。)

师:沙眼不是因为眼睛里进了沙子产生的,而是由一种比细菌小、比病毒大的微生物——衣原体引发的。(教师解释衣原体,学生看课后“小辞典”。)那么衣原体是从**来的呢?

学生回答,教师通过图表解释沙眼是怎样传染的)

师:你们知道小林是怎样传染到沙眼的呢?

学生回答)

师:对!小林传染到了沙眼,医生配了一些眼药水,嘱咐他回去以后要坚持按时滴眼药水,洗脸毛巾和手帕常洗常晒。小林的病很快就好了。那么,我们应该怎么预防沙眼病呢?

学生回答)

师:同学们说得很好,预防沙眼今后一定不要用手揉眼睛,不要用不干净的手帕擦眼睛,不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水,游泳以后要滴预防眼病的眼药水。我们一起把课文最后一段读一遍。

学生读课文)

三、总结 师:同学们,学了《预防沙眼》以后,你知道了沙眼是什么样的病,怎么传染的,怎样预防了吗?

学生回答)

师:那么,我们平时在预防沙眼方面做的好不好呢,我们来查一查,看课后的“查一查”。

学生做) 师:同学们都做到了吗,如果还有没做到的,希望通过今天的学习,以后能改正,大家一起来预防沙眼病,能不能做到?

学生回答)

四、做练习

怎样预防沙眼?

板书设计:

2、预防沙眼

什么是沙眼:慢性结膜炎衣原体

怎样传染的:平时不注意卫生

预防:不用手揉眼睛不用不干净的手帕擦眼睛。

4、住楼房的安全。

教学目的:1、 使学生了解在楼房里如何注意安全,防止发生意外。

2、 教育学生时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力量。

重点难点:住楼房应该注意些什么。

教学准备:课前注意观察学生上下楼时的情况,并记下典型事例。

课的内容与教法:

一、导入新课。

师:同学们,我们现在都住在了楼房里,学校里也有很多的楼房,那么住楼房应该注意些什么问题呢?

出示课题)师:今天我们就来谈谈住楼房应该注意的问题。

二、学习新课。

师:你们觉得,住楼房应该注意什么呢?

学生讨论回答)

师:同学们说了很多,下面看看书上写了些什么呢?

学生读课文第二段)

师:第二段讲了住楼房上下楼梯要注意的问题,为什么上下楼梯要靠右行走呢?

学生回答)师:小朋友上下楼梯还应该注意些什么呢?

学生回答,在书上划出)

师:在阳台,走廊上活动时,还应该注意些什么呢?

学生回答)师:对,在阳台、走廊上活动时,不要怕栏杆,更不可骑在楼梯扶手上向下滑。擦窗户时,也不要把身体探出窗外。

出示向楼下扔垃圾的**)

师:小朋友,看看这幅图,图上的小朋友在做什么,他做得对吗,为什么呢?

学生回答,读课文)

师:(出示**)同学们,看这幅图,它告诉我们什么呢?

学生回答)师:对,在阳台上种植花草盆景也应该注意放稳当。

师:此外,我们还要注意不要制造噪音,噪音影响别人休息也是不文明的。

学生读课文)

师:除了书上提到的几种情况我们应该注意的,平时我们还应该注意些什么呢?

结合进入新学校以后我们经常要提到的安全问题,和学生一起讨论应该怎样注意安全)

三、总结。师:同学们,今天我们讨论了住楼房的安全,今后一定要注意,让我们保护自己,尊重他人,共同创造一个文明、健康的环境。

四、做练习。

填空。1、小朋友们在上下楼梯时要靠———按次序行走,不要。

2、在阳台、走廊上活动时,千万不要爬———擦窗户时,也不要把身体探出。

5、吃东西逗笑有危险。

教学目的。1、使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑,否则有发生异物进入气管事故的可能。

2、使学生初步知道发生“气管异物”的原因。

3、教育学生养成文明的进食习惯,吃东西时不哄闹、不嬉笑,以杜绝“气管异物”的发生。

重点难点:怎样养成吃东西不逗笑的好习惯。

教学准备:消化系统挂图。

一、导入新课。

师:同学们,老师给大家讲一个故事,好吗?

教师讲有关气管异物的故事)

师:吃东西逗笑会有危险的,今天我们就来讲讲《吃东西逗笑有危险》。

二、学习新课。

师:我们来看看书上第一二段,看看两个小朋友怎么啦?

学生自读课文)

师:其中一个小朋友为什么会到医院里去的呢?

学生回答)师:对,是因为花生米卡在了喉咙里了,那么为什么吃东西逗笑时花生米会卡在喉咙里呢?

学生读课文,教师画出口腔、喉、气管,食管图,并根据图画解释气管异物的原理)

师:同学们,你们知道了气管异物怎么形成的,一旦发生气管异物,人就会猛烈呛咳,那么呛咳起什么作用呢?

学生读课文后回答)

师:呛咳能把小的食物或汤汁排出来,但是,如果食物比较大,或者进入气管比较深,呛咳也排不出来,就会引起发喘或憋气。如果气管完全被堵塞住,就会窒息而死亡。

所以,小朋友们要注意什么呢?

学生回答,读课文最后一部分)

三、总结。师:同学们,今天我们学了《吃东西逗笑有危险》,你今后要注意些什么呢?

学生回答)四、做练习。

小朋友们在吃东西时要注意些什么?

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