课题： 团结友爱、尊敬师长。
教学目标：让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。
教具准备：挂图。
重点难点：掌握团结友爱的基本道理。
掌握常用的文明礼貌行为和用语。
德育渗透：培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。
教学过程：
一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。
二、带读课文，讲解课义：
1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。
2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。
3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间，都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯，自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。
生活在这样和睦的大家庭中，是温馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学习，也有利于所有成员的性格健全和心理健康。
4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。
作业。你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌？
第 2 课时。
课题：人体的结构。
教学目标：让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。
教具准备：挂图。
重点难点：人体各部分的划分和位置。
各部分的名称的基本功能。
德育渗透：养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体美。
教学过程。一、 以与形体有关的话题引入。
二、 对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义：
1、人体分哪四个部分？
2、指导学生用正确的术语说出：人体的四个部分在身体的什么部位。如：
1）、头：位于最上部，大脑是人的总指挥部，是最重要的部分。头部包括头发及脸部五官。（眼睛口鼻耳朵）
2）、颈：位于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。
3）、躯干是人体的主体：体前有胸、膈、腹，胸腔内有心脏和肺部及肝脏。心脏：主管血液循环。 肺部：主管呼吸过滤血液、给身体供氧。
肝脏：主要功能是清理生物垃圾，也是消化腺的组成部分。腹部内有胃肠主管营养的消化和吸收。体后有：背、腰、臀。
4）、双上肢和双下肢称为四肢，也可称为双手和双脚。双上肢由肩膀与上臂、前臂和手掌相连。双下肢是大腿、膝关切、小腿和脚。
唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处，头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。
颈部重要又脆弱，食菅气管在中间，如果没有保护好，生命健康有危险。
躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。
上肢：肩部长出两只手，一左一右分两边，上臂前臂和手掌，十个指头紧相连。
下肢：臀部连着大小腿，脚掌耐劳又灵活，膝盖结构真巧妙，方便站立和跑跳。
作业。正常人体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在**？各有什么主要功能？
第 3 —4 课时。
课题：保护视力
教学目标：让学生了解正确用眼和保护视力的重要性。
教具准备：挂图、模具。
重点难点：教会保护视力的具体方法。
注重用眼卫生。
德育渗透：从小养成保护视力的良好习惯。
教学过程 一、看图思考，分析模具引入新课。
二、讲解课义：
1、保护视力的重要性：
眼睛是心灵的窗户，是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官，如果失去视力，眼睛就丧失了它应有的功能，还给生活、学习造成很多不便和麻烦。（教师要求全体同学闭上眼睛，再请班长到讲台前来做动作，问同学们能不能看见，知不知道班长在做什么？让学生体会能看见与看不见的区别。
再请已患近视眼或视力不良的同学，现身说法，说说视力不良对自己学习、生活造成哪些影响）
2、引起视力不良的原因：
1）长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。
2）乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。
3）看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
4）学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。
5）学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。
6）严重的沙眼及其他眼疾，没有及时**或**不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。
7）体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素a等缺乏。
3、保护视力的主要方法： 《眼保健操 》
1）除以上几条要尽量避免外，教师应强调做好眼保健操的重要性，必须长期坚持做好眼保健操，是保护眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。
2）详细讲解眼保健操的四要求：双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。
3）做眼保健操四要点：揉、挤、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力时，带动肌肉在穴位的局部作局限性运动，而不是手指与**，作相对的无限制运动，那样就不是“揉”，而是叫“擦”了。
教师要及时性地纠正学生的错误动作及不正确穴位，每个要点，选一个做得准确的学生来作示范。
4）看书、写字要做到“三个一”，一是眼睛距离书本一尺（25---35cm）。二是胸口距离课桌沿一拳头（6—8cm）。三是握笔的手指距离笔尖一寸（2---3cm）。
5）读书、写字姿势要正确，不要养成弯腰驼背、歪歪扭扭的坏习惯，这样既不利于学习，不但影响视力还影响形体健美。
6）连续看书、写字30分钟---1小时，要让眼睛休息5---10分钟。
7）课间休息时间应该起来活动、活动四肢，远眺绿色树木和花草，可缓解视疲劳。
8）积极参与体育锻炼，课余多到户外活动，晒晒太阳可促进体内维生素a和d的合成，维生素a和d有利于视力的保护及身体骨骼的发育和健康。
9）合理的摄入均衡的各类营养素，适当补充对保护视力有帮助的食物，如蛋类、包括蛋黄，奶类、豆类、鱼类特别是要多吃海鱼、海虾等海产品，必要时补充维生素a和d，动物肝脏、葫萝卜等。
三、思考：1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？
2、有哪些地方做得不够好，需要调整？
3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少？
作业。你的裸眼视力能达到吗？如果不能，快到眼科去检查原因。
第 5 课时。
课题：养成良好的个人卫生习惯。
教学目标：让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义。
自觉养成良好的个人卫生习惯。
教具准备：挂图。
重点难点：让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容。
教育学生经常保持良好的个人卫生习惯。
德育渗透：常规自我保健教育。
教学过程。一、教师带读课文，首先要让学生明白，个人卫生习惯于与生长发育和健康有着密切的联系，诱发学生的学习兴趣，看图导入。
二、以图为引，讲解课义：
1、为什么睡前和早起要洗漱？清洁口腔是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
2、勤更衣的目的是：保持整齐干净的仪表美和降低细菌数，杜绝细菌的繁殖机会，内衣每天换洗一次，外衣隔天一次。
、洗手是个人卫生行为的第一关，因为人类的手，会接触自己生活环境中的所有必须物件，而这些东西上面染有大量的细菌，会污染我们的双手，如果饭前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干净物品的可能性。
4、指甲：是藏污纳垢的所在地，许多肉眼看不见的寄生虫卵、细菌藏在指甲缝里，且不易清洗，所以指甲长了要剪短。
5、勤洗澡、勤洗头、勤理发，是为了保持**的正常生理功能和清洁的需要。
6、饮食应有好习惯，尽量做到一日三餐定时定量，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，少吃零食。预防营养不良或过剩的情况出现，影响身体的生长发育。
7、读书、写字、坐、立、行时都要讲究正确的姿势，除可保持仪表美之外，对健康也大有好处。
8、要养成良好的自我卫生保健习惯，不与别人共用毛巾、脸盆、水杯，预防消化道和**传染病的发生，如肝炎、疥疮等。
作业。我们要养成哪些良好的个人卫生习惯？
第 6 课时。
课题：维护公共场所卫生。
教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
从小养成维护公共场所卫生的好习惯好品质。
教具准备：挂图。
重点难点：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
培养学生维护公共场所卫生的好品质。
德育渗透：常规卫生保健教育。
教学过程。一、首先让学生懂得保护环境讲卫生、爱清洁、爱集体、爱劳动是一种美好品质。
二、请学生讲一讲自己身边有哪些不卫生的现象，当见到这种现象时，自己有什么不舒服的感觉，参照实例，形象地讲解课义：
1、 哪些地方是公共场所？公园、广场、运动场、影剧院、商场等。让学生明白这些场所是公众学习、活动、休息娱乐的地方，优美、舒适、整洁的环境，给人一种清新美好的感受，使人心情舒畅、愉快，情绪稳定，学习效率高，也有利于身体健康。
反之，则令人心情不快，易引起疾病的发生，流行和蔓延。
2、 为什么说要保持公共场所卫生；首先要做到不随地吐痰？随地吐痰和摁鼻涕是不文明的坏习惯。对不干净的东西表现出厌恶，是人类的天性和本能，因为聪明的人类知道，凡是不洁的东西与疾病是孪生兄弟，会给人类带来身体的伤害和痛苦。
3、 保护公共设施、不乱画乱刻：公共场所的优美和洁净要靠大家来共同维护，随意刻画会损坏公共设施和公众共同享有的美好环境。
4、 不随地大小便：大小便不但又脏又臭，造成环境污染，其带有大量的病菌和病毒及寄生虫卵，会混在灰尘中，通过空气到处飞扬，或苍蝇的携带、雨水的冲刷传播疾病。
5、 讲究文明不乱丢瓜皮果壳：在公共场所用餐或烧烤后把废弃物品统统带走，扔到垃圾桶里，保护优美的环境。
6、 不随意践踏和采摘花草树木。
作业。维护公共场所卫生与健康有什么关系？要注意哪5个方面？
第 7 课时。
课题：饮食卫生习惯。
教学目标：让学生了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。
从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。
三年级健康教育教案
课题 近视眼的形成。一 教学目标 让学生了解近视眼发生的原理 引起近视的原因。二 教材分析 重点 近视眼发生的原理。难点 纠正不正确的读书写字姿态。三 教学过程 1 眼睛的作用 心灵的窗口。2 眼睛的特性 眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以外的东西时，就必须加强屈光才能看...
三年级健康教育教案
第。一 教学目标？一课电视电脑科学用。1.掌握读书写字的用眼卫生，知道看电视 用电脑的用眼卫生，教育学生要爱护眼睛。2.使学生了解近视的原因和保护视力的方法。3.纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作。4.教育学生认真做眼保健操和经常锻炼身体，养成良好的用眼习惯。二 教学重难点 让学生了解养成...
三年级健康教育教案
第1课红眼病的预防和护理。教学目标 1 使学生知道急性结膜炎 红眼病 的 症状 预防 和护理的方法。2 教育学生养成讲卫生 爱清洁的文明习惯。教学过程 1 导入新题 教师板书课题 师 请同学们读课题。生 红眼病 急性结膜炎 的预防和护理。2 学习新课。师 请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比...