畔。湖。湾。
小。学。
1、不乱吃零食。
一、谈话，引出课题。
除了一日三餐外，你平常还吃其他零食吗？
二、讲授新课。
1、 指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？
2、 出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：乱吃零食有什么不好？
小朋友胃的特点。（出示挂图）
经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？
消化不良有哪些症状？
消化不良对人体有什么影响？
多吃冷饮有什么不好？
3、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。
出示一些不宜多吃的零食：
烧烤肉串。（图）（分析原因）② 各种蜜饯。（图）（分析原因）糖果（图）（分析原因）④ 各种冷饮。（图）（分析原因）4、 让学生深入了解乱吃零食的不好。
看电视吃零食吃出胆结石。
多吃零食可能有损视力。
5、推荐各种有益健康的零食：水果、牛奶、谷类制品。
三、小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么打算？
2、预防细菌性痢疾。
一、教学要求：
1、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病。
2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
3、教育学生注意饮食的清洁卫生。
二、重、难点；
使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
三、教学准备：
课前了解学生中有哪些曾因吃不洁食品或饮料而拉肚子的。
四 、教学过程：
一、 揭示课题：
板书课题：预防细菌性痢疾。
看了这个课题，你想知道哪些知识？
二、学习新课：
1、 师讲述小强患细菌性痢疾的故事。
2、 师：同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。
3、 什么是细菌性痢疾？在书上找到答案划下来。
4、 为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行？
5、 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？
a、不吃已经变质的食物；
b、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物；
c、饭前便后要洗手；
d、不喝生水；
e、生食物和熟食物不可混用炊具；
f、不吃病人吃剩的食物；
6、完成书第11页“查一查”
7、了解书本第11页“小辞典”上的知识。
三、小结：学了这课，你有什么收获？
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