姓名得分。语文部分。
一、 阅读《心不在马》，回答问候问题。
赵襄主学御于王子期，俄而与于期逐，三易马而三后。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：
“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮于臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远，非先则后也。而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。
”1.下列各组加点的词意思或用法相同的一组是。
a. 赵襄主学御于王子期先则恐逮于臣。
b. 子之教我御万钟则不辩礼义而受之。
c. 此君之所以后也此诚所以报先帝而忠陛下知之分也。
d. 先则恐逮于臣恐托付不效，以上先帝之明。
2.下列朗读停顿不当的一项是。
a. 三易马／而三后b. 此君之／所以后也。
c. 先／则恐逮于臣d. 马体／安于车。
3.翻译句子。
1）而后可以进速致远
2）而先后心在于臣。
4.赵襄王驾车比赛失败的两个主要原因是什么？请联系实际谈谈这个故事对你有何启发。
二、阅读《破碎的美丽》，回答问题。
破碎的美丽。
1 有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
2 我喜欢断树残枝枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。
这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至是那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。
3 我不知道他们曾经怎样美丽过，所以我无法想象他们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着他们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊！
4 同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。
5 我喜欢苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢英雄暮年时忍痛回首，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以触怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏，只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
6 林黛玉的破碎，在于她有刻骨铬心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。带给我们人生的梦想和启迪。
7 这些悲哀而持久的美丽，直接触动我心灵中最柔软部分，让我随他们流泪欢笑叹息或者是沉默——那是一种多么多么崇高的感动啊！
1. 感知文章，作者从那两方面阐述了“破碎的美丽”。
2. 品读文章段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。
3. 如果从下面两句话中选择一句作为文章是结尾，你选择哪一句？说说理由。
第1句：一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊！
第2句：其实，人生哪一刻不美好呢？即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢？即使是破碎。
4. 那些“优秀灵魂”通过文学作品和**走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物，描绘他（她）令你难忘的破碎之美。要求不少于80字。
思品部分。1、中华文化的特点是
2、中华民族形成了以为核心的团结统。
一、团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、自强不息的伟大民族精神。
3、在合作**现矛盾和分歧是难免的，关键是。
4、依法治国的本质 。
5、依法治国的根本目的是。
6、依法治国的基本要求是。
7、依法治国的重要前提是。
8、法定第一继承顺序。
法定第二继承顺序。
9、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是。
10、中国特色社会主义理论体系包括。
11、基本路线的核心内容是一个中心指以为中心。两个基本点是指。
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