年月日天气。
巧嘴簧舌。清代乾隆年间，有两书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一画都酷似某某，如果一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的，另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同与古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：
“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句。
第一个听了顿时张口结舌。
齐白石先生说：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
聪明的你知道横线处该填什么吗？
读了这则小故事你有什么感想呢？把它写下来吧！
记承天寺夜游。
苏轼。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未被寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1． 本文作者，字 ，号。与父苏洵，弟苏辙，号称苏轼擅长诗词，是北宋著名的文学家，为之一。
2． 解释下列加点的字。
念无与乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未被寝相与步於中庭。
3． 解释下列句子。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人耳。
4． 你能找出文中描写月光的句子吗？它们写出月光的什么特点？
5． 结合本文的写作背景，说一说你对“闲人”的理解。
我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思。
年月日天气。
伴随着成长的脚步声，多少个春秋已悄然溜走。翻开昨天的日记，猛然间发现：原来自己长大了，真的长大了！
亲爱的同学们，你能从思想、性格、情感等某一方面的变化来说说自己长大的体验和感受吗？
我的悄悄话：
三个臭皮匠顶个诸葛亮”：意思是说三个普通人的智慧合起。
来要顶一个三国蜀汉军事家、政治家诸葛亮。其实，臭皮匠和。
诸葛亮是没有丝毫联系的。“皮匠”实际上是“裨将”的谐音。
裨将”在古代是指“副将”，其意指三个副将的智慧，能顶一个诸葛亮。
后来人们说来说去，竟把“裨将”说成了“皮匠”。
祖国如有难，汝应作前锋。——**。
年月日天气。
丰富多彩的初中生活即将结束了。老师的谆谆教导、同学的真诚帮助，校园的一草一木在你的脑海里一定留下了深深的烙印。请你为下学期设计一节题为的主题班会。（题目自拟）
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——**。
年月日天气。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——***。
年月日天气。
窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。
没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位**，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那位在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那( )满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。
变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？
或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
1.在第①自然段里，作者是从哪几个方面去描写梧桐叶的？
答不超过8个字)
2.第②自然段划线句，运用了___两种修辞格，表现了春天桐叶的___和___每空均填2个字)。
3.为第③自然段括号处选择一个合适的动词( )a.充 b.鼓 c.装 d.写。
4.本文运用的主要表现手法是( )a.联想 b.衬托 c.对比 d.象征。
5.对本文结构层次划分正确的一项是( )abcd
6.用简洁的文字归纳出本文的主旨。
答不超过36个字)
7.本文最恰当的标题是( )
a.绿叶 b.叶的联想 c.落叶 d.叶之歌。
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基。
年月日天气。
氡——隐性的杀手。
调查结果显示，氡已成为我国除吸烟外引起肺癌的第二大因素。医学研究证实，氡气不仅可致肺癌，还可引起白血病、不孕不育、胎儿畸形和遗传变异等后果。
氡是由放射性核素镭衰变产生的自然界惟一的一种天然放射性气体，它无色无味。氡的衰变产物被称为氡子体。常温下氡及其子体在空气中形成放射气溶胶而造成空气污染。
人们吸入的氡极易被呼吸系统截留，并在局部区域不断积累。其释放的射线使肺细胞受损，从而引起肺癌和其他疾病。
室内氡的**主要有以下几个方面：一是从房基土壤中析出的氡。在地层深处含有铀、镭的土壤、岩石中存在高浓度的氡，建筑物建在上面，氡就会沿着地裂缝扩散到室内。
二是从建筑材料析出的氡。花岗石、大理石、瓷砖、水泥等都含有氡和放射线，特别是有的石材中易释放出氡。三是从室外进入室内的氡。
在室外的空气中，氡被稀释到很低的浓度，对人体不构成威胁。可是进入室内后，如果通风不畅，就会在室内积聚。四是在水和天然气中氡的含量较高时，从供水供气系统也可以释放出氡。
对氡的危害有大致了解后，我们很自然地想到如何消除氡的危害。其实它的危害是天然的，无处不在的。所以理论上完全消除它的危害是不可能的，我们只能减小它的危害。
降低氡的危害其实是降低它的浓度。室外的氡浓度已被大气稀释到很低，不会对人造成可察觉的危害。如果室内的氡浓度能降到很低，它的危害也就微不足道了。
１９年我国发布的“住房内氡浓度控制标准”规定，新建住房内氡浓度控制标准为每立方米空气中１００贝克。如果室内氡浓度在国家标准内，则不会对人体健康造成医学意义上的损害。
寒假作业九
甘谷三中高二寒假作业物理试卷九。一 单选题 1.如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针。现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则 a 小磁针保持不动。b 小磁针的n将向下转动。c 小磁针的n极将垂直于纸面向里转动。d 小磁针的n极将垂直于纸面向外转动。2.如图甲，一电流...
寒假作业九
家长监督签名时间 2013年2月17日 山东省华侨中学数学寒假作业。黑发不知勤学早。白发方悔读书迟。1 若函数f x 为奇函数，则a a.b.c.d 1 2 设f x 是周期为2的奇函数，当0 x 1时，f x 2x 1 x 则f a b c.d.3 已知函数 f x x r 为奇函数，f 2 1，...
九年级寒假作业
家长，您好 我们即将送走忙碌而快乐的兔年，迎来希望与腾飞的龙年。寒假是孩子对一学期的学习进行总结与反思很好的时间，也是孩子进行调整，自我学习的最佳时间。请您督促孩子充分利用好这个假期，合理分配好时间，按时作息，保证每天的学习与锻炼，认真完成科各作业，巩固已学的知识，以最佳的状态迎接新学期的学习和六月...