2015—2016学年度上期。
九年级物理素质评价题（二）
电路检测题）
考试时间：90分钟满分：100分。
班级姓名考号： ；成绩。
一．选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分）
1．玻璃棒与丝绸摩擦时，下列说法中正确的是（ ）b
a．玻璃棒得到了电子b．丝绸得到了电子。
c．玻璃棒得到了质子d．丝绸得到了质子。
2．下列关于电源的说法中错误的是（ ）c
a．电源是提供电压的装置b．电源是提供持续电流的装置。
c．电源是创生电能的装置d．电源是将其它形式的能转化为电能的装置。
3．验电器可用来检测（ ）a
a. 物体是否带电b. 电路中电流的大小
c. 电流做功的多少d. 电路两端的电压。
4．用开关控制教室两盏灯的电路如图1所示，其中正确的是（ ）d
5．在如图2中，标出了制成铅笔的几种材料，通常。
情况下属于导体的是（ ）b
a．木材、橡皮b．石墨、金属。
c．木材、金属d．石墨、橡皮。
6．有三个通草小球，当它们两两靠近时都相互吸引，这三个球的带电情况是（ ）c
a．两个球带同种电荷，另一个球带异种电 b．两个球带同种电荷，另一个球不带电。
c．两个球带异种电荷，另一个球不带电 d．三个球都带同种电荷。
7．新交通法规于2024年1月1日施行，驾驶员不系安全带扣3分，罚100元。汽车上设置。
了“安全指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好后，相当于闭合开关，指示灯不。
亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯亮。图4中符合上述要求的是（ ）b
8．小丽家的电风扇具有摇头功能。风扇不转时，不能单独使用摇头功能；风扇转动时，可。
根据需要选择使用摇头功能。如图4所示的电路符合要求的是（ ）b
8．有两只灯泡接在同一电源上，如果它们两端的电压不相等，则此两灯泡（ ）a
a．一定是串联 b．一定是并联 c．可能是串联，可能是并联 d．以上说法都不对。
9．如图5所示电路，当开关s闭合后，l1、l2均能发光，电流表、
电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表无示数，电压表。
有明显的示数，发生的故障是（ ）d
a．l2短路b．l1短路。
c．l2灯丝断了d． l1灯丝断了。
10．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料。
制成“光控开关”：天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”：
当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就。
可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过发出声音时才能亮，这种“智能化”电路正确的是图6中的（ ）d
11. 为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一。
个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。图7中的图是小明用电池作为电源。
设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中a图中的sl、s2及c图中的s1为单刀双掷。
开关）（ a
12．如图8所示，a、b、c是三个轻质通草球，三个小球。
用细丝线悬挂，已知a带正电，a、b、c之间的相互作用。
如甲、乙两图所示，则c球的带电情况是（ ）d
a．一定带正电b．一定带负电。
c．可能带正电d．可能带负电，也可能不带电。
13．如9图所示，l1和l2是两只相同的小灯泡，a、b是。
电流表或电压表。闭合开关后，若两灯都发光，则（ ）c
a．a、b均为电流表b．a、b均为电压表。
c．a为电流表，b为电压表 d．a为电压表，b为电流表。
二．填空题（每空小题1分，共34分）
14．物体具有吸引的性质叫做物体带了电荷。
15．用摩擦的方法使物体带电的过程叫做丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带。
电；毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带电。摩擦起电的本质是。
16．各种原子束缚电子的能力是不同的。丝绸和玻璃棒摩擦时，由于玻璃棒的原子束缚电。
子的能力 ，它们摩擦时上的电子就转移到上，所以玻璃棒。
就带电，丝绸就带等量的电。10
17．电荷之间作用规律是：同种电荷互相异种电荷互相12
18．在电源的外部，电流从极流出，经过导线等流回电源的极。
19．在物理学中，规定定向移动方向为电流方向， 定向移动方向和电流。
方向相反（选填“正电荷”或“负电荷”）。17
20．电熨斗工作时把电能转化为能，电风扇工作时，把电能转化为能；
蓄电池对外供电时，把能转化为电能。 20
21．一节新干电池的电压为 v，一节蓄电池的电压为 v，我国照明电路的。
正常工作电压为 v，对人体安全的电压为v。24
22．如图10所示，闭合开关，未对玻璃珠加热时，灯泡不亮，说明玻璃是 ，如果。
对玻璃珠加热到红炽状态时，灯泡正常发光，这时的玻璃是这个实验说明导体。
和绝缘体之间27
23．如图11所示，电压表测量的是的电压，若电源电压为6v，电压表的示数为2.5v，则l1两端的电压为 v，l2两端的电压为 v。 30
24．如图12所示，电流表a1示数为1a，a2示数为0.4a，则通过l1的电流为 a，通过l2 的电流为 a。32
25．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，接成了如图13所示电路。
此时若闭合开关，其后果是：电流表电压表34
选填“烧坏”或“不烧坏”）
三．实验题（共27分）
26．（1）（2分）如图14所示是常用手电筒的剖面图。
请观察它的结构，在方框内画出与其相对应的电路图。
2）（5分）如图15是单刀双掷开关，当动片s接a时，灯l1亮，动片s
接b时，灯l2亮。根据图15，把。
图16所示的实物元件连接成电路。7
27．（7分）瑞瑞同学在物理实验时，对串联电路电压规律进行了**。
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验】
1）按图17所示的电路图连接。
如图18所示的电路（电压表。
首先测l1两端的电压）；
2）闭合开关，用电压表。
测出l1两端的电压；
3）在测l2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下。
方法：电压表所接b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上；
4）测出ac间的电压。
交流与评估】
1）在连接或拆开接电路时，开关必须选填“断开”或“闭合”）；
2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压？答选填“能”或。
不能”），这是因为 。
3）方法改进后，所测出ab、bc、ac间的电压记录在下面**中，分析瑞瑞同学的。
实验数据能不能得出串联电路中电压的规律？答：
选填“能”或“不能”），其原因是：
28．（9分）甲乙丙三位同学在测量某段电路两端的电压时，甲同学实验时出现了如图19所。
示的情况，则甲在实验过程**现的问题是乙同学实验时出现了如图。
20所示的情况，则乙在实验过程**现的问题是丙同学实验时出。
现了如图21所示的情况，则丙在实验过程**现的问题可能是。
如图22所示，在测量串联电路中的电压和电流的实验中：
1）甲实验小组的同学闭合开关，发现两灯都不亮，电流表的示数为0，电压表的示数约等。
于电源电压，则甲实验小组出现这样的现象的原因可能是乙实验小组。
的同学闭合开关，发现灯l1不亮，灯l2 亮，电流表有示数，电压表无示数，则乙实验小组。
出现这样的现象的可能原因是说出一个原因即可）
2）已知电源电压为20v且保持不变，甲实验小组排除故障后，闭合开关，电压表的示数。
如图23所示，则l1两端的电压为 v，l2两端的电压为 v；电流表的示数如。
图24所示，则通过l1的电流为 a，通过l2的电流为 a。
3）（4分）某实验小组按照课本要求**并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图25
所示。把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出它们的电流，填入下表：
通过对上面数据的分析，可以得出结论。
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