2015—2016学年度上期。
九年级物理素质评价题（一）
热学检测题 ）
考试时间：90分钟满分：100分。
班级姓名考号： ；成绩。
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分）
1．在下列叙述的现象中，能体现“分子在不停息地运动”的是( )d
a．荷花飘香b．落叶纷飞c．柳絮飘舞d．雪花飞扬。
2. 下列温度最接近22℃的是（ ）d
a．健康成年人的体温b. 重庆地区冬季最低气温。
c．冰水混合物的温度d. 让人感觉温暖舒适的室温。
3．关于物体的温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）b
a．同一物体的温度越高，内能越多，含有的热量也越多。
b．两个温度不同的物体接触，温度高的物体要放出热量。
c．几个不同的物体，某个物体温度越高，其内能越多。
d．两个物体接触没有热传递，说明它们有相同的内能。
4．在如图1所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（ ）d
5．“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选一代伟人***主席的。
《卜算子。咏梅》。请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（ ）c
a．风雨送春归 b．飞雪迎春到 c．已是悬崖百丈冰 d．犹有花枝俏。
6．医生在发烧病人身上擦酒精溶液，可以达到降低体温的效果，他的依据是（ ）c
a．酒精熔化时吸热b．酒**化时吸热
c．酒精汽化时吸热d．酒精升华时吸热。
7．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。在图2中属于热传递改变物体内能的是a
8．北方秋、冬两季早晨常出现霜。下列有关霜的形成的说法正确的是（ ）a
a．是凝华现象且放热b．是凝华现象且吸热
c．是凝固现象且放热d．是凝固现象且吸热。
9．如图3所示，小孩从滑梯上加速滑下的过程中（ ）c
a．动能增加，势能减少，机械能不变
b．动能不变，势能减少，内能增加。
c．动能增加，势能减少，内能增加
d．动能增加，势能减少，内能不变。
10．在下列物态变化中，都是吸热的一组是（ ）a
a. 熔化、升华b. 汽化、液化 c. 液化、凝固 d. 汽化、凝华。
11．质量相等、初温相等的a、b两种液体，分别用相同的。
加热器对它们同时加热。加热过程中，温度随时间的变化。
如图4所示。比较它们的比热容（ ）b
a. a的比热容大b. b的比热容大。
c. 它们的比热容一样大d. 无法比较。
12．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃。如。
图5所示，一天，企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的。
对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）d
a．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了。
b．企鹅妈妈：不对，是没有内能。
c．小企鹅：冰天雪地的，空气中可能连水蒸气都没有吧。
d．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气肯定有，因为冰是可以升华的呀。
13．如图6所示，王浩同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种固体物质加热时，根据。
测量结果描绘的图象，由图可知（甲、乙两固体的比热容分别为c甲、c乙）b
a．c甲》c乙，其中甲是晶体
b．c甲》c乙，其中乙是晶体。
c．c甲d．c甲。
二、填空题（每空1分，共27分）
14．温度是表示物体的物理量，温度的常用单位摄氏度是这样规定的：把
的温度规定为0度，把在一标准大气压下的温度规定为100度，在0度到。
100度之间分为等分，每一等分就是1摄氏度。—20℃，读作。
15．物体内部的动能与势能之和叫做物体的内能，内能的单位是 。7
16．温度高的物体把内能传递给温度低的物体的过程叫做热传递。在热传递过程中，传递。
的内能的叫做热量，热量的单位是 ；在这个过程中，温度高的物体
选填“放出”或“吸收”）热量，内能 （选填“增加”、“减少”或“不变”）。11
17．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图7所示，这种物质是。
选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是 ℃，熔化的时间是 min。
18．如图8所示，乙热得汗流浃背，而甲冷得发抖，这是因为甲身上的水蒸发。
他身体就 ，温度 。（前两空选“吸热”或“放热”，最后一空选填“升高”或。
“降低”）17
19．化雪天比下雪天冷，是因为化雪时要吸收热量，空气要热量，空气的温度就。
20．气体打火机里的丁烷，是利用的方法把丁烷气体液化后贮存在打火机里的。
21的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是描述。
质量相等的不同物质升高相等的温度所吸收的热量的物理量。水的比热容是。
4.2×103j/(kg.℃)读作：4.2×103表示的意思是。
500g的水温度从10℃升高到30℃所吸收的热量为。
q1；500g的水温度从40℃升高到70℃所吸收的热量为q2，则它们的关系是q1 q2
选填“>”或“<”25
22．如图9所示，酒精灯对试管中的水加热，过一段时间后，试管中的。
水沸腾，最后水蒸汽把试管塞冲出，试管口冒出“白气”。请你仿照。
示例，写出这个过程中涉及的物理信息和对应的物理知识。
示例：物理现象：试管中的水温度升高。
物理知识：水吸收了热量。
解答：物理现象。
物理知识。三．实验题（共27分）：
23．（6分）（1）如图10所示是测量一位病人。
体温时体温的温度计的示数。体温计的量程。
是 ℃到它的分度值。
是 ℃，显示的温度是 ℃。如果用此体温计再去测量另一个病人的体温，应。
该采取的措施是如果另一个病人的实际体温为37.5℃，而不采取。
措施直接去测量另一个病人的体温，体温计显示的温度为。
24．（13分）小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取得了200g的水加热，装置如图11
所示。下表是他们记录的有关数据。
1）烧杯下要垫石棉网的原因是。
2）安装实验装置时，科学合理的调整顺序是：
先固定 （选填“a”或“b”）的位置。
3）用温度计测量水的温度时，玻璃泡不能接触烧杯的
和视线要与温度计用温度计测量加热前水的温度时，待温度。
计内的液柱时才能计数，加热前水的温度如图11所示，这时水的温度为。
4）在图12中，表示水沸腾的图是 。
根据记录表知道，水的沸点是。
5）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是：
6）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长，如果要适当缩短加热时间，则可行的。
方法是写出两种方法即可）
7）试分析水的沸点低于100℃的可能原因是（写出一种。
25．（8分）某同学在做研究影响。
物质吸收热量多少的因素的。
实验时，得到如右的数据表：
1）分析第或次实验。
数据，可得出的初步结论是：
2）分析第第或次实验数据，可得出的初步结论是。
3）为了研究物质吸热多少与升高温度的关系，请设计一组数据，填入表中空格内。
4）综上所述，物质吸热多少与有关。
四．计算题（共7分）
26．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水。
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