九年级化学。
2.2 氧气。
i卷选择题。
1．（2006山西）小丽同学要做测定空气中氧气成分的实验，她选用最合理的试剂是（ ）
2．（2004黑龙江）如图所示，等体积的a、b两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到的现象是（ ）
3．（2002山东）如图是测定空气中氧气的体积分数的装置．将一钟罩放入盛水的水槽中，点燃燃烧匙里的药品，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，反应结束后钟罩内水面上升了1/5体积．现有：①硫粉②红磷。
木炭粉，燃烧匙中的药品最好选用（ ）
4．用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不带入其它气体，应选择下列物质中的（ ）
5．关于下列两组实验的说法正确的是（ ）
6．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列说法正确的是（ ）
7．如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，烧杯内盛有足量的澄清的石灰水，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应（不考虑燃烧产生co的现象），冷却至室温，打开止水夹，最终出现的现象的是（ ）
8．当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物会发生改变的是（ ）
9．食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应．因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期．下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期的是（ ）
10. 下列有关实验操作和现象的描述说法正确的是（ ）
11. 水不仅是常见的溶剂，在许多实验中也都用到了水，下图所示均为初中化学课本中的实验，其中有关水的作用描述不正确的是（ ）
12. 做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是（ ）
13. 下列有关实验现象的描述或对实验操作的叙述中，正确的是（ ）
14. 下列有关实验基本操作或有关实验现象的描述错误的是（ ）
15. 下列有关实验的说法不正确的是（ ）
16. （2008大连）下列实验操作正确的是（ ）
17. （2007**）下列实验现象的描述不正确的是（ ）
18. 镁带在空气中燃烧实验时，不需要使用的仪器是（ ）
19. （2008来宾）下列关于氧气性质的叙述错误的是（ ）
20. 下列现象不可用氧气的物理性质来解释的是（ ）
21. 对氧气物理性质的叙述错误的是（ ）
22. 当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物会发生改变的是（ ）
23. （2004湖州）氢气和氧气共同具有的性质是（ ）
24. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是（ ）
25. 下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（ ）
26. 体育课上，有24位同学参加了l00米短跑．l00米比赛发令枪响后产生一缕白烟．你认为白烟的主要成分是．（
27. （2012北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ ）
28. （2011永州）下列物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成刺激性气味气体的是（ ）
29. （2012广州）下列叙述正确的是（ ）
30. （2011苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
31. （2010河池）在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
32. 在生物圈的演化过程中，大气中氧气的主要**是（ ）
33. （2010烟台）“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“零排放”的是（ ）
34. 下列文字表达式表示的是化合反应的是（ ）
35. 下列反应中，有气体生成的化合反应是（ ）
36. 下列变化属于化合反应的是（ ）
37. 下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ）
38. 下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）
39. 下列说法中正确的是（ ）
40. 物质发生氧化反应时，下列叙述不正确的是（ ）
ii卷实验题。
1．（2011肇庆）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
1）燃烧的现象是。
红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭。
2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是。
集气瓶内的氧气已消耗完。
3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
2. （2003泰州）为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度___处，试回答白磷燃烧的原因。
3．某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
1）红磷燃烧的现象是。
2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是。
3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是由此。
得出的结论是。
九年级化学氧气
第四章氧气。课时 8复习目标 1 握氧气的性质，了解氧气的用途。2 掌握氧气的制法，了解催化剂的有关知识。3 掌握燃烧 缓慢氧化 自燃的异同点，掌握可燃物燃烧的两个必备条件以及灭火的原理。4 分理解质量守恒定律，并掌握质量守恒定律在习题中的应用。5 掌握一般方程式的配平方法。6 掌握关于方程式计算的...
九年级化学《氧气》
实验3中 防止铁燃烧时的火星掉落损坏集气瓶 也可以铺一层沙子 b 化合反应和氧化反应。提问 从反应前后各有多少种物质来分析，碳 硫 铁等物质与氧气的反应有什么共同的特点？讨论 引导学生讨论，得出以上反应都是有两种物质参加反应生成一种物质的结论。化合反应 两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫化合反...
九年级化学氧气 制取氧气周练习
1 下列现象和氧气的物理性质有关的是 a 鱼类在水中生存。b 铁在空气中生锈。c 氧气使带火星的小木条剧烈燃烧。d 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。2 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 a 燃烧的更旺 b 燃着的木条火焰熄灭。c 先燃烧的更旺后熄灭...