实验3中：防止铁燃烧时的火星掉落损坏集气瓶；（也可以铺一层沙子）
b、化合反应和氧化反应。
提问】从反应前后各有多少种物质来分析，碳、硫、铁等物质与氧气的反应有什么共同的特点？
讨论】引导学生讨论，得出以上反应都是有两种物质参加反应生成一种物质的结论。
化合反应：两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫化合反应。
氧化反应：物质和氧发生的反应叫氧化反应。氧气有氧化性，是一种常见的氧化剂。
讲解】讲解氧化反应的概念，适当说明氧化性的概念。
讲解】讲解氧化反应和化合反应的区别。说明氧化反应不一定是化合反应。提示以后还会学到一些化合反应也不一定是氧化反应。
提问】在什么情况下氧化反应也一定是化合反应呢？
讨论】引导学生讨论。
小结】有氧气参加反应，生成物只有一种物质。在这种情况下的氧化反应一定是化合反应，在这种情况下的化合反应也一定是氧化反应。
五、板书。1、氧气的物理性质：
1）一般情况下，无色无味的气体。
2）密度比空气大。
3）不易溶于水。
4）氧气三态：气态（无色）液态（淡蓝色）固态（淡蓝色）
2、化学性质：
1）助燃性 （2）氧化性。
碳 + 氧气二氧化碳
硫 + 氧气二氧化硫
铁+ 氧气四氧化三铁
3、化合反应与氧化反应。
化合反应：两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫化合反应。
字母表示：a+b—ab 特点：多合一。
氧化反应：物质和氧发生的反应叫氧化反应。
六、作业布置。
课堂练习：课本36页练习册12页1-5题。
课后：练习册6-8
九年级化学氧气
第四章氧气。课时 8复习目标 1 握氧气的性质，了解氧气的用途。2 掌握氧气的制法，了解催化剂的有关知识。3 掌握燃烧 缓慢氧化 自燃的异同点，掌握可燃物燃烧的两个必备条件以及灭火的原理。4 分理解质量守恒定律，并掌握质量守恒定律在习题中的应用。5 掌握一般方程式的配平方法。6 掌握关于方程式计算的...
九年级化学氧气
九年级化学。2.2 氧气。i卷选择题。1 2006山西 小丽同学要做测定空气中氧气成分的实验，她选用最合理的试剂是 2 2004黑龙江 如图所示，等体积的a b两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到的现象是 3 2002山东 如图是测定空气中氧气...
九年级化学氧气 制取氧气周练习
1 下列现象和氧气的物理性质有关的是 a 鱼类在水中生存。b 铁在空气中生锈。c 氧气使带火星的小木条剧烈燃烧。d 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。2 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 a 燃烧的更旺 b 燃着的木条火焰熄灭。c 先燃烧的更旺后熄灭...