九年级化学试卷

九年级化学试卷 12.12

可能用到的相对原子质量：h-1；c-12；o-16； n-14；s-32

第一部分选择题(共20分)

第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。

1．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是。

a．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大。

b．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小。

c．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同。

d．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动。

2．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化属于化学变化的是。

a．水变成水蒸气b．金刚石加工成钻石。

c．绿色植物的光合作用d．采用分离液态空气的方法获得氧气。

3.下列物质的用途主要由物理性质决定的是。

a．镁粉用于制作照明弹b．石墨用作电池的电极。

c．氧气用于急救病人d．氮气用作粮食的保护气

4．下列图示实验操作中正确的是。

a．倾倒液体 b．称量食盐 c．检查装置的气密性 d．过滤。

5．下列有关实验现象描述不正确的是。

a．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。

b．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，生成二氧化碳。

c．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。

d．加热铜绿时，绿色粉末变成黑色，试管壁上有水珠生成。

6．下列示意图中，能表示阴离子的是

abcd7．下列有关二氧化碳用途、性质、制备和检验的说法正确的是。

a. 干冰用于人工降雨。

b．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色。

c．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳。

d．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳。

9．已知一个c-12原子的质量为a kg，一个铝原子的质量为2.25a kg，该铝原子核内有13个质子，则下列关于该铝原子说法中不正确的是。

a．该铝原子相对原子质量是27 b．该铝原子核内中子数是13

c．该铝原子核外电子数是13 d．该铝原子核带14个单位正电荷。

10.化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为30ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10ml。

请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为。

a．大于20ml b．小于20ml c．等于20ml d．无法判断。

第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确***括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。

11. 如图是某化学反应的微观模型，“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是。

a．该反应属于化合反应。

b．反应后所得物质属于混合物。

c．一定是此反应的催化剂。

d．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

12.分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质顺序排列的是。

a．高锰酸钾、稀盐酸、碳酸钙、石墨 b．澄清石灰水、石灰石、二氧化锰、金刚石。

c．铜绿、碳酸氢铵、蒸馏水、液氧 d．过氧化氢、氢氧化钙、干冰、氢气。

13.2024年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息错误的是。

a．汞属于非金属元素。

b．汞的核电荷数为80

c．汞的相对原子质量为200.6

d．在化学反应中，汞原子容易得到电子。

14.甲醚的化学式为c2h6o，是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关甲醚的说法错误的是。

a．甲醚由c、h、o三种元素组成

b．甲醚是由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成的。

c．甲醚的相对分子质量为26

d．甲醚中c、h、o三种元素的质量比为12︰3︰8

15.最新科技报道：前不久，美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢粒子。

这种氢粒子是由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成，这对解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子，下列说法中错误的是

a. 它一定含有3个中子b．它比一个普通氢分子多一个原子核。

c．它的构成可以用h3+表示d．可以推测它的化学性质与h2不同。

第二部分非选择题（共40分）

16.（14分）（1）用化学符号表示。

氮分子___碘原子___亚铁离子__ 铵根。

氯化镁中镁元素显+2价含氧量最高的氧化物__

2）某元素的原子结构示意图如右图，则该原子形成的离子的质子数是_ _核外有_ _个电子层、最外电子层上有_ _个电子。如果该原子的相对原子质量是23，则该原子的中子数是_ _

3）化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式。

加热碳酸氢铵固体。

加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物。

氢气在氧气中燃烧。

17.初中化学常见的物质有如下转化关系。其中，a是一种暗紫色固体，在加热的条件下能生成b、d、e三种物质；b和g均是黑色固体，b和白色晶体f混合加热后也能产生d；d和j都是无色无味的气体，j是光合作用的原料和用于灭火。

1）符号b代表的物质的名称是。

2）装有m的试管中加入稀盐酸，观察到。

的实验现象是。

3）写出下列反应的化学方程式。

a受热分解j→m的反应。

m中加入稀盐酸b和白色晶体f混合加热。

18．（3分）某化学学习小组了解到除了二氧化锰，氧化铜也可以作为双氧水分解的催化剂，为了比较两种催化剂的催化效果设计了如下实验方案。

1）连接仪器组装成如右图所示实验装置。如何检查该装置的气密性。

2）取等质量的二氧化锰和氧化铜，分别加入相同体积相

同质量分数的双氧水，写出二氧化锰催化双氧水分解的化学方程式要比较两种催化剂的催化效果，可。

以测定分别加入两种催化剂得到相同体积氧气所需要的时。

间；还可测定。

19.(14分)请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的**。

ab cd ef

提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石

熟悉仪器】请填写标号仪器的名称。

比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置a，写出该反应的化学方程式。

2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是_▲_

a．先检查装置的气密性，后加药品

b．先将导管伸入集气瓶，后加热试管。

c．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

3）实验室制取可用__▲装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。

反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：

发生装置的选择依据和。

收集装置的选择依据——气体的▲、气体在水中的▲，该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是b或c， c与b相比较，其优点是氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置为_▲_填字母编号）。

20. 太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下：

1）有关说法错误的是

a．步骤ⅰ可除去难溶性固体杂质 b．x试剂可以是活性炭。

c．步骤ⅲ可杀菌、消毒d．净化后的水是纯净物。

2）太湖水是（填“纯净物”或“混合物”）；检验。

湖水是软水或硬水的方法是加入振荡。

3）有人做了如右的甲、乙2个实验（均在室温下）

上述实验中能量转换的形式为化学能。

由上述2个对比试验可知：稀硫酸的作用是乙装置与正极相连的电极产生的气体具有（填“可燃性”、“助燃性”）。它（填“属于”“不属于”）氧化物。乙装置发生的反应符号表达式为。

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