课题：欣赏与设计。
设计教师：宣荣尹审核教师：
学习内容：北师大版小学数学五年级上册第二单元页内容。
学习目标：1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。
2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
学习重难点：重点：能运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案。
难点：了解通过图形运动进行图案设计的方法。
课前准备1、教师：课件、方格纸、直尺、铅笔。
2、学生：方格纸、直尺、铅笔。
课时划分：1课时教学流程：
教学环节学习活动组织与教师活动与内容。
学生学习活动预设。
时间分配。补充与反思。
师：在本单元里，我们学。
习了哪些有关图形变换的知识？
师：举例说明生活中有哪些轴对称和平移的现象，这两种现象有什么特点？
学生：轴对称、平移5分。
一、复习引入师：同学们，你们想成为。
生自由汇报。钟。
一名小小设计师吗？今天我们一起来学习《欣赏设计》，只要你们好好学习，我想你们就一定能设计出美丽的图案。
板书课题：欣赏与设计。
一）欣赏美学生欣赏图案。
课件出示27页例1学生仔细观察，再在小组内1.提问：这些图案是怎么交流，说一说。
形成的？运用了哪些图形学生交流得出：图1、图3知识？是轴对称图形，图2是利用。
指名汇报结果。指名检查平移得到的，也可以利用轴22分。
验证汇报结果是否正确。对称设计。钟2、小组讨论交流：
我们如学生仔细观察汇报：何从图中找到学过的图形学生汇报：知识？
学生试画指名汇报学生仔细观察其他同学的3、教师小结画法，说一说。
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二）示范设计美学生仔细观察并说一说。1）课件出示27页例2学生尝试设计图案。
让学生观察后说一说图案学生仔细观察、交流讨论。中的每个图形有什么特学生尝试设计图案。点。
学生评价。2）提问：这些图案是利用什么图形只是设计的？
3）你能继续画下去吗？4、展示学生作品，并说一说是怎样画的。（三）自主设计图案1、利用轴对称的方法进行设计。
课件出示27页例3的第1幅图。
问：这个图案是用什么方法设计的？它的对称轴在哪？
问：你能设计出一个轴对称图案吗？
展示学生作品，其他学生评价。
2、利用平移的方法进行设计。
课件出示27页例3的第2幅图。
问：这个图案是用什么方法设计的？它的平移方向是怎样的？平移了几格？连续平移中每次平移的方向和格子数一样吗？问：你能设计出一个平移的图案吗？
展示学生作品，其他学生评价。
1、教材28页第1题。
让学生说一说每幅图是怎样得到的。学生说一说每幅图的设让学生设计出一个由轴对计方法。
8分。三、巩固练习称图形变化得到的图案。学生设计图案。
钟。展示学生作品。学生独立完成练习，并涂2、教材28页第2题色。让学生根据自己的设计涂色。
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轴对称和平移知识广泛地应用于平面、立体的建筑。
工艺和几何图像上，而且学生与老师共同总结本课。
四、课堂小结。
还涉及到其他领域，希望所学知识。同学们平时注意观察，成为杰出的设计师。板书设计：
5分钟。欣赏与设计。
轴对称平移。
作业设计：教材28页第3-5题。
五年级数学上册欣赏与设计教案北京版
欣赏与设计。教学目标 1 通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称 平移 旋转等现象。2 引导学生有意识的发现生活中的美，欣赏生活中的美，进而创造生活中的美。3 培养同学们动手操作能力，锻炼同学们独立解决问题的能力。教学重点 能利用对称 平移 旋转等方法绘制精美的图案。教学难点 如何帮助学生...
五年级上册数学《欣赏与设计》教学设计
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2023年北师大版五年级数学上册《欣赏与设计》教案 教案
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