时间:2023年3月25日星期三下午第一节。
地点:九年级教室授课:张东青。
课题2 化学元素与人体健康。
教学目的:1. 知道人体中的元素对人体的重要性,理解常量和微量元素的概念。
2. 能运用观察、对比、分析等方法得出人体中一些重要元素对人体生理活动的重要意义。
3. 运用现代科学知识对人体元素进行分析,合理安排饮食,保证身体健康。
教学重点:1. 知道人体中的元素对人体的重要作用。
2. 指导人体重常量元素和微量元素。
教学难点:1. 运用观察、对比、分析等方法得出人体中一些重要元素对人体生理活动的重要意义。
教学设计:一、 复习旧知。
复习第一节和第二节的有关内容。人体六大营养素,物质的分类。
二、 人体重元素的组成(多**导入新课)。
1. 人体重元素的组成。
2. 各元素在人体中的存在方式。
3. 人体中的常量和微量元素。
4. 分析表12-3和12-4.
三、 化学元素对人体健康的。(**介绍)
1. 几种常见元素的生理作用。
2. 分析表12-5中一些元素在人体中的作用及适宜摄入量。
3. 介绍中国居民膳食指南和膳食平衡金字塔。
四、 总结练习。
总结知识点,完成练习,布置作业。
九年级化学微课设计
九年级化学元素及其符号的书写和意义 微课设计。一 教学目标。1.知识技能 认识一些元素及其符号,深刻理解元素意义及其符号的意义。了解质子数与元素的关系。知道元素的简单分类。2.过程方法 认识科学分类的的依据与方法。3.情感价值 理解物质的统一性,知道化学变化中元素不变。二 学习。1.默读理解元素符号...
化学人教版九年级上册化学用语复习课
化学用语复习课 教学设计博野县南邑中学王丽艳。教学目标。1 知识与技能。1 对初中化学用语进行复习 练习和总结,使学生在复习旧知识时,形成知识网络。2 进一步熟练掌握常用的元素符号 化学式 化学方程式,并能准确 简捷地使用化学用语表达物质的组成和物质的变化。2 过程与方法。1 学习运用总结的方法获取...
九年级化学复习课怎么上
合肥市两次教研活动的反思。2010年4月8日在合肥46中听了46中化学教师刘亮荣的 厨房中的化学 与合肥阳光中学吴本富教师的 一种胃药成分的 两节课,5月10日在合肥四十五中汪静峥老师的 酸和碱的性质 复习课,通过这几次课引发了我对九年级化学复习课怎么上的思索,当然如果文章中有不当之处还请各位专家指...