3、测定学生某项的学期考查成绩，以几次考查中最好的一次成绩作为学生该项学期成绩。
项目测试形式测试范围。
由组长负责认读，本册教材认识字 （组内进行互字表测试）
听写、读拼音。
“我会写汉字写”生字。
本册教材中，朗读一篇课文，阅读课外文章，5分钟短文。
组长检查背诵的课文，教师抽查。
学生自查。等级评定备注 a(正确认读90%以上） b（正确认读80%以上） c（正确认读70%以上） d（低于70%) a(用铅笔能正确、端正、整洁地书写90%以上）b（用铅笔能正确、端正、整洁地书写80% 以上）c（用铅笔能正确、端正、整洁地书写70%以上）d(低于c标准） a（正确、流利、有感情）b（略低于a标准）c（略低于b标准） d（低于c标准） a（正确、流利背诵全部）b（正确、流利背诵90%）c（正确、 流利背诵80%）d（低于c标准）
a(用普通话，声音响亮，表达二人才小组，口语以书本单元清楚，会认真倾听)b（略低于a抽取一个说的话题为主标准）c（略低于b标准）d（略）
交际说话题目。
课外学生自查。
阅读小组复查。
学生自改。习作同学互改。
教师修改。以读书笔记为主本册中的习作为主低于c标准） a(10万字以上) b（9万字以上) c（8万字以上) d(低于8万字) a（句子通顺，无错别字，意思表达得具体，生动，符合具体习作要求）b（略低于a标准） c（略低于b标准）d（略低于c标准）
四年级下册语文评价方案
1 形成性评价 课堂表现 答 如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。课堂学习是否认真自觉完成生字抄写 做语文课堂练习等 是否积极参与发言 讨论等学习活动 每周在每列火车中评选出1名积极分子，共8名，奖励一个笑脸。2 展示性评价 书面作业和孩子...
四年级美术评价方案
2014 201年第二学期美术四年级评价方案 考评应当既是理性的，又是充满人类情感的 既符合学生的生理特点，又适应他们的心理要求 既促进当前学习，更立足于长远发展 既满足个体需要，更要为人类总体利益服务。学期总评采用等级评价制，即优，良 合格与不合格 尽量少用或不用 一 评定内容和方法 平时成绩 4...
四年级英语评价方案
小学英语课程标准 指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价主体多元 评价形式和内容的多样化 评价目标多维化的体系。小学四年级英语学科学业质量评价方案。小学英语课程标准 指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学...