四年级美术评价方案

2014-201年第二学期美术四年级评价方案

考评应当既是理性的，又是充满人类情感的；既符合学生的生理特点，又适应他们的心理要求；既促进当前学习，更立足于长远发展；既满足个体需要，更要为人类总体利益服务。学期总评采用等级评价制，即优，良、合格与不合格（尽量少用或不用）。

一、评定内容和方法：

平时成绩（40%）+考核成绩（60%）

二、平时成绩评定方法。

总分40分，其中课堂作业（平时上课中学生完成的作品）占25分，学习习惯、自主学习、合作学习占15分。

一）学习习惯（５分）

1、上课是否无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律、捣乱影响他人上课学习。

2、上课是否准备好绘画、制作工具，能否认真听讲，发言积极。

二）自主学习与合作学习(10分)

1、是否认真完成布置的作业和任务。

2、对美术有深厚兴趣，积极参加各类美术兴趣活动。

3、能否自觉维护课堂纪律，帮助他人改正缺点。

4、能否在合作小组中与其他人配合，合作愉快。

三、考核成绩——评定方法。

分值：总分60分。

结合学过的绘画、剪纸、拼贴等多种表现形式，采用多种方式完成一件作品。

评价标准。优秀：作品主题突出，构思独特，色彩搭配协调，有独创性。

良好：作品的主题较明确，作品构图完整，色彩搭配较合理。

及格：作品有主题，构图较简单，有色彩搭配。

不及格：达不到及格标准即为不及格。

四、激励制度。

为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对平时作业完成得非常认真、出色或是参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学实行美术期末免试，直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子！

除学校教学外，平时积极参与校外美术培训的学生考核时将给予一定的加分。