小学美术学生综合素质评价方案。
一、评价目的。
美育是学校教育的一个重要方面。通过美术教学要逐步培养学生对自然美、社会美、艺术美的感受、爱好和审美能力。培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力，逐步培养共产主义道德品质和高尚情操。
二、评价对象。
四年级全体学生。
三、评价要求。
评价以定性和定量相结合，平日与期末相结合为基本原则，重学生学习的过程性评价。具体要求如下：
三、具体要求。
一）学习态度：40%
根据平日美术上课表现，作业完成情况，参加美术活动诸如各类绘画比赛，手工制作比赛等活动的具体情况打分。
二）基本知识：10%
笔试与口试相结合：
1．掌握基本的色彩美术知识，如三原色，三间色，六复色，色彩的三要素色相，明度，纯度等等，并可以自己调和。
2．掌握点，线，面的构成，并且能在造型表现时灵活运用，3．掌握人物动态的特征。
4．能赋予不同的材料新生命，制作相应的手工作品。
三）基本技能：50%
1.运用本册所学的《色彩的冷与暖》知识，绘制有色彩倾向的风景作品。
2.运用本册所学的人物动态的表现方法，绘制有人物和场景的美术作品。
3. 能赋予不同的材料新生命，运用不同的材料和制作方法，制作出一件精美的手工作品。
四）个性发展：10%
有特长的同学可以选择国画、水粉画、油画、版画等自定内容，展示自我做为加分。
说明：1．评价分优秀（a）、良好（b）、合格（c）、不合格（d）四个等级，90分以上为优秀，75—89为良好，60—74为合格，60分以下为不合格。
2．本评价总分为100分，“个性发展”另加分。
清涧四校学生综合素质评价方案
为了给学生的成长经历一个真实 准确 客观 全面的评价，使评价的过程更好地促进学生全面 健康的发展，特制定此方案。一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育。进一步贯彻落实市教委有关精神，积极探索评价与考试制度改革，努力建立不断完善的学生综合素质评价体系，充分发挥评价促进发展的...
四年级科学综合素质评价
盘山县小学四年科学上综合素质评价。2014 2015学年度第一学期 一 填空。每空1分，共13分 1 空气主要由和少量的的混合而成。2 把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团湿。3 空气受热后会 4 不靠空气 水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为。5 人需要的主要营养成分是 蛋白质 脂...
综合素质评价课教案 四年级
数学评价课教案。五年级。教学目标 让学生明白数学评价课的意义。通过对学生进行素质评价既能发现和发展学生多方面潜能，又能科学测量学生学业成绩 既能促进学生德 智 体 美全面发展，又能充分了解学生的综合素质。指导思想 根据党的教育方针和 小学生德育纲要 小学生手册 小学生日常行为规范 小学生思想品德教育...