作者：刘余梅。
**：《读与写·教育教学版》2024年第03期。
摘要：大学生的英语水平不适应我国经济社会发展的问题日益突显，需要重新审视和反思大学英语教育模式。本文对当前大学英语教育模式进行阐述，分析存在的问题及其原因，提出解决问题的途径。
关键词：大学英语教育模式问题途径。
中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1672-1578(2010)03-0037-02
1引言。大学英语教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，是教育行政主管部门最重视、学生花费时间最多、教育对象范围最广、教育持续时间最长的公共基础课，但实际上处于“盛名之下，其实难副”的状态。一方面，课时多，投入多，另一方面，学生的英语应用能力提高很慢，能真正使用英语的人为数不多，这说明我国大学英语教育的现状与经济社会发展的要求还不相适应，需要制定符合实际的英语教育政策。
本文对当前大学英语教育模式进行剖析，分析存在的问题及其原因，就解决问题进行**，以期共同努力促进大学英语教育良性发展。
2大学英语教育模式基本情况分析。
英语学习和教育在我国受到高度重视，小学到大学都开设英语课，甚至一些地方从幼儿园就开始接触英语，全国有几亿人把大量的时间和精力花在这门课程上。在高校英语是普遍开设并且学程较长的科目之一。大学英语教育具有以下特征：
2.1英语学习极其重要。
非英语专业大都开设英语课，学时一般在两年以上，每个学期进行一次考试，其间还要通过全国大学英语四级考试，才能获得学位证书。在求职时，用人单位会把英语过级成绩作为检验学生水平的重要依据。可见，大学英语是学业顺利完成和就业的一项硬指标，具有非常重要的地位和作用。
2.2传统教学方式主导教学。
大学英语教育的教学模式
本文是一篇专业的教育 主要是关于 大学英语学习中的互动教学模式，详情请看下面的介绍。教学模式是在特定的教育教学理论指导下，为达成一定的教学目的所制定的教学策略与课程，选择教学材料，提示教师教学活动的基本形式。教学模式可以通过语言对系统的教学理念 方法与观点进行描述，或是对固有的方法 活动 步骤的教学...
对专业学生英语教育的开放教育教学模式探微
作者 郑元芳。课程教育研究 上 2016年第06期。摘要 开放教育教学模式作为适应时代发展的新型教育教学模式逐渐被越来越多的教育工作者认可，在专业学生英语教学过程中，教师可以借助开放教育教学模式开展教学，以不断提高英语教学的质量。关键词 英语专业教师开放教育教学。中图分类号 h31 文献标识码 a ...
传统大学英语教育模式分析与调整
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