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作者：高振千。
**：《甘肃教育》2023年第07期。
近年来，从小学到中学，学生作文模式化有愈演愈烈的趋势。这其中有语文评价机制的问题，有校外教育培训机构的推波助澜，也有语文教师作文教学方法的问题。说白了，模式化的作文是应试的需要，已经离真正的作文越来越远。
如今的中高考作文评分，居于中间的保险分最多，两头的高分和低分比例不高。都说得作文者得语文，可偏偏应该拉开差距的作文却拉不开语文水平。原因十分简单，考生写作文都小心翼翼，考生的作文都面孔相似，评分的人也都规规矩矩，于是，模式化作文经久不衰。
严重的模式化作文已经完全丧失了学生作文教学的目的。科学的作文教学应该建立在观察体悟生活的基础上，建立在阅读的基础上，触动学生的真情实感，激发写作兴趣，让学生逐步掌握写作方法，从而实现作文能力和水平的提高。这个过程确实有些漫长，不如应试作文的“短平快”，但这才是符合作文教学规律的正途大道。
（高振千）
析初中作文模式化教学利弊
摘要 我们都有所了解作文对在初中学生考试成绩所占比例是很大一部分的，作文是语文教学中考察的重点，这也是作文成为众多教师 学生所关注的焦点。在我国传统的应试教育环境下，学生们的考试成绩对学生升学至关重要，然而作文占语文测试成绩比例较高，影响着学生整个考试成绩，致使语文作文向着规模化教学方向所发展。作文...
初中作文模式化教学利弊谈
作者 王洁。作文教学是语文教学的重要组成部分，是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。义务教育语文课程标准 2011版 明确指出 能具体明确 文从字顺地表达自己的见闻 体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。然而，由于应试教育，当今初中作文考试，在限定的时间里学生必...
作文教学模式化的误区
多少年来，我们的作文教学，却不经意地忽视了思维能力的培养，以致造成学生作文因思维的简单僵化而使然的思维的公式化，语言的模式化，以及思想的板结化，进而助长了学生的少年的老成 八股 文风。不是么？单从一些作文题目上即可窥一斑。我们的有些老师每每爱要求学生春天写 春 秋天写 秋 署假写 暑假见闻 寒假写 ...