英语阅读有几种模式

英语阅读有几种模式？请结合自己的教学实践总结一下这几种阅读模式的优点和缺点。

1．自下而上模式。

该模式认为阅读首先是对文章的识别，阅读也因此被视为解码的过程。也就是说，读者对文章的理解是由单词到短语、由短语到句子、由句子到语篇逐级辨认解码，不断进行信息组合，综合运用一切语言数据，逐步弄懂短语、句子直至段落篇章的意义。信息处理是自下而上直线进行的，按照这个模式去理解阅读过程。

因此，这种模式没有文章的识别也就没有阅读；认为影响学生理解的最主要的因素是文章；是构成文章的字母、单词、短语、句法；认为读者不能理解的主要原因是不能自动解码，词汇量缺乏，语法结构不清。

优点：该模式以教师为主导，有助于学生学习语音、词汇和句法学习；

缺点：不利于学生对文章的整体理解，快速把握文章主旨；同时不利于学生主动性的发挥。

2．自上而下模式。

自上而下模式是对阅读进行整体理解，用语境来。

猜测生疏项目的意义，然后才研究意义是如何表达。按照这个模式，阅读者不必逐句解码，而是在语言知识和背景知识的参与下对信息进行重新加工或构建，理解文字符号代表的真实意义，推断作者的意图。这个背景知识指读者的社会背景知识、文化背景知识、认知策略、生活经验及情感因素等，即所谓“图式”。

阅读者调动一切言语和非言语手段进行信息译码加工的过程，实际上是创造性的思维的过程。

优点：该模式以整体理解文章为主旨，这有利于培养学生快速阅读文章，获取重要信息的阅读技巧；同时有助于调动学生的积极主动性。

缺点：学生可能对基础知识掌握不够，容易造成学生语言基本功不扎实。

3．互动模式。