苏教版二年级数学上册教案第3课时练习一

发布 2019-12-17 01:51:28 阅读 9492

教学内容:

课本第5页。

教学目标:1、使学生掌握 100 以内连加、连减、加减混合运算的方法。

2、能运用所学知识解决简单的实际问题,发展提出问题和解决问题的能力。

教学重难点:

巩固估算方法,解决问题的能力。

教学准备:课件、题卡练习。

教学过程:一、口算下面各题。

二、算出每条线上 3 个数的和,填在( )里。(出示p5第3题)1、指名说出题意。

2、学生独立完成。

3、指名回答并集体评议。

三、解决问题。(出示p5第题)

1、学生认真读题。

2、指名回答,从题中你知道了什么信息?

3、集体回答,问题是什么?

4、学生尝试独立解答,教师巡视指导个别有困难的学生,并指名板演。

5、组织交流,重点引导学生说想法。集体评议(注意答题格式)四、课堂总结。

通过这节课的学习,你有什么收获呢?

教学反思:引导学生思考和寻找眼前的问题与自己已有的知识之间的关联方面,提供把学生置于问题情境的机会,在于为学生创设一个自主**的情境与空间。

03 苏教版二年级数学上册第3单元

位置与方向 量长度 一 直接得数。15分 二 选择题。5分 1 有三个点,在每两点之间画线段,至少可以画 条线段。2 一座 倩倩看到的是 她是从房子的 面去看的。前 后 左 右。3 a 和b这两条路相比,a比b长 一样长 a比b短。4 直线和线段相比 直线比线段长 一样长 无法比较。5 一枝钢笔长 ...

苏教版二年级数学上册教案

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苏教版二年级数学上册教案

厘米和米。单元要点分析 教学内容 1 线段的认识。2 厘米的认识。3 米的认识。4 实践活动 量一量 教学目标 1 使学生经历操作活动和观察线段的过程,会用自己的语言描述线段的特征,会数线段的条数,会画线段和量线段的长度 限整厘米数 2 结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活...