授课时间教学内容教具准备教学重点。
月日。3.植物妈妈有办法》（第一课时）课件。
1.认识“旅、蒲”等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
1.能简单概括出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。（靠风吹、靠动物。
教学难点。带、靠太阳晒）
2.结合上下文和生活实际理解“四海为家“等词语的意思。1.认识“旅、蒲”等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.有观察植物、了解植物知识、**植物奥秘的兴趣。
编号。教学目标。
板书设计。3植物妈妈有办法。
蒲公英妈妈图苍耳妈妈图豌豆妈妈图。
靠风吹靠动物带靠太阳晒。课后小结。
主要环节及设问答案。
一、导入。板书课题3植物妈妈有办法）
黄山奇石，令人叫绝，植物王国其实也十分有趣。秋天是植物种子成熟的季节，种子要告别妈妈，开始自己的生活，你们想知道植物妈妈用什么好办法送别自己的孩子吗？今天我们学习：
3植物妈妈有办法，大家齐读课题。自读全文。
二、识字、理解课文（一）看拼音读字。
同学们已经预习了带音节的字，谁能给大家读一读，做到声音响亮读正确，其他同学认真听。
指名看拼音读字。（“旅、蒲、降、娃、乘、纷、苍、刺、铠、洼、碗、荚、啪、炸、蹦、信、察、识”）一起看拼音读字。帮助归纳识字方法：强调比一比形近字：蛙—娃—洼。
查（检查）—察（观察）（二）初读课文。
各自读课文，边读边想象，做到正确、流利、有感情。小组内练习朗读，比一比哪组读得正确、流利、有感情。（三）理解课文。
这篇课文运用了拟人的写法，把科学知识用生动形象地表达出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的作品，自己读全文，感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。（出示自学提示“体会课文表达上的精妙”“了解课文告诉我们的知识”。
把用得好的词语用一条横线画下来，读一读想想意思。（重点指导学生理解“四海为家、降落伞、乘着、纷纷、铠甲、挂住、豆荚、炸开、蹦着跳着、观察”并随机指导有感情地朗读句子和背诵。）（随机出示录像或动画课件）指名说一说，读一读。
粗心的小朋友却得不到它”中“它”指的是什么？这句话什么意思？怎样就能得到它？指名朗读最后一节，指名回答。三、整体感受。
各自读全文，想想植物妈妈靠什么使自己的小宝宝四海为家？各自朗读全文思考。
指名回答。（板书：蒲公英妈妈靠风吹，苍耳妈妈靠动物带，豌豆妈妈靠太阳晒。）
作业：通过问家长、问同学、查资料等方式了解其他植物传播种子的方法。
授课时间教学内容教具准备。
月日。3.植物妈妈有办法》（第二课时）课件。
编号。1.会写“已、甲”等10个生字。
教学重点2.背诵课文。
1.正确区分三组同音字、形近字。（“已、以”“已、己”“娃、洼”）
教学难点2.抄写并积累课后“读读抄抄”中的aabb形式的词语。
3.仿写课文的一个小节。
1.复习巩固“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。2.背诵课文。
3.抄写并积累课后“读读抄抄”中的aabb形式的词语。教。
4.仿写课文的一个小节。学目。
标。板书设计3.植物妈妈有办法。
已甲豆识纷经如好娃洼己。课后小结。
主要环节及设问答案。
一、读。一）朗读课文。背诵课文。（二）读“我会认”中的字。（三）读“我会写”中的字。
四）读“读读抄抄”中的词语。（课后抄写）出示读读抄抄中的词语：许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑引导学生，多种方式读词语。观察说说词语的结构。aabb式。
照样子说一说：上上下下来来去去···二、记。
运用简单的方法，快速记住“我会写”中的字。
各自记字形。（“已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼”）三、写。
一）学写“如、好、娃”。
出示田字格中的范字“如、好、娃”）1.观察字形，说一说相同点。2.观察比较女字旁和女字有什么不同。3.观察间架结构的不同。
观察后指名回答。（“如、好、娃”都是女字旁。）（女字旁和女字笔画和宽窄不同。）（如”女字旁大于“口”，“好”左高右低，“娃”高矮一样。）（二）学写“已”。
出示田字格中的范字“已、己”）比较“已、己”字形的区别。（三）学写“甲洼豆识经纷”
学生独立观察，观察后说说汉字的音节和结构：甲——独体字。
洼——左右结构（哇、蛙）
经——左右结构（惊）经（注意右上面不是又）识——左右结构（时、实）
观察田字格中的汉字左窄右宽，紧凑不衔接。（三）行间巡视指导书写。四、比。
正确区分三组同音字、形近字。（“已、以”“已、己”“娃、洼”）比一比，组词语。
五、写话。1.展示收集的文字资料或**。石榴——动物柳絮——风凤仙花——太阳晒椰子——水。
2.根据你了解的课文以外一种植物传播种子的方法，仿写一小节。
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课导学案
植物妈妈有办法 一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，我创设师生合作互动 生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》公开课教案
四 教学过程。一 激情引趣，谈话导入。小朋友，喜欢去旅行吗？我们怎样去旅行呀？自然界里有许许多多的植物也很喜欢旅行，它们没有手和脚，靠什么去旅行呢？今天，老师和小朋友一起去大自然探索，揭开植物旅行的奥秘。请小朋友们打开书，欣赏20课 植物妈妈有办法 二 初读课文，感知领悟。1 自读课文，处理生字词。...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课教案
植物妈妈有办法。第二课时。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解蒲公英 苍耳 豌豆等植物传播种子的方法，激发探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。教学重 难点 1.了解关于植物传播种子的方法。2.激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。教学准备 植物 ppt 教学过程 一 导入。1...