识字2多彩的植物+植物妈妈有办法。
教学目标】1.学习词语，引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。
2.认识“荷、菊、菠、蘑、菇、萝、卜、卷、葫、芦、枫、梧、桐、杏”等14个生字，认真书写“卜、杨、树、荷、菊、卷、杏、角”等8个生字。
教学重难点】
1.认识生字，认真书写。
2.了解草字头和木字旁的区别，认识与之相关的汉字。使学生掌握自主识字的方法。
的名称。2.认识生字，认真书写。
教具准备。生字、新词的卡片；与课文内容有关的各种植物、蔬菜、水果的**。
一、激发兴趣，导入新课。
1.教师出示各种蔬菜、水果、植物的**。
2.你看到了什么？
3.大家都能说出它们的名字。但是你们会认会写吗？今天，我们一起来学习它们的名字。
二、初读课文，认识词语。
1.翻开书，一起看课文。这篇课文一共分成了两个部分。每个部分都由词语组成。
2.分别读读词语，把生字朋友圈出来。
3. （出示课件）认识生字。
荷菊菠蘑菇萝卜
卷葫芦枫梧桐杏。
4.**车读一读。
三、发现规律，举一反三。
1.（出示课件4）学生认读生字，找规律。
1）菊荷菠葫芦。
2）枫梧桐。
2.仔细观察，你发现了什么？
第一组生字的偏旁是草字头；第二组生字的偏旁是木字旁。) 出示课件5）
3.思考：偏旁和汉字之间有什么关系？(偏旁和汉字的意思关系密切。木字旁组成的汉字多与树木有关。草字头组成的汉字多和草本植物有关。) 出示课件6）
4.你还认识哪些由这两个偏旁组成的汉字？
四、分析字形，掌握方法。
1.认真观察生字。想一想用什么方法可以记住这些生字。（出示课件7）
2.学生汇报：本课的生字可以运用熟字加一部分的方法，组成新字。
3.按照这种方法，请学生逐一讲解生字的记忆方法。
课外作业新设计。
一、写出带有下面偏旁的字。
1艹： 2. 木：
二、填空：你最喜欢的花是 ，你最喜欢的水果是 ，你最喜欢的蔬菜是 。
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课导学案
植物妈妈有办法 一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，我创设师生合作互动 生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》公开课教案
四 教学过程。一 激情引趣，谈话导入。小朋友，喜欢去旅行吗？我们怎样去旅行呀？自然界里有许许多多的植物也很喜欢旅行，它们没有手和脚，靠什么去旅行呢？今天，老师和小朋友一起去大自然探索，揭开植物旅行的奥秘。请小朋友们打开书，欣赏20课 植物妈妈有办法 二 初读课文，感知领悟。1 自读课文，处理生字词。...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课教案
植物妈妈有办法。第二课时。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解蒲公英 苍耳 豌豆等植物传播种子的方法，激发探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。教学重 难点 1.了解关于植物传播种子的方法。2.激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。教学准备 植物 ppt 教学过程 一 导入。1...