3. 植物妈妈有办法教学设计。
教学目标。1知识与技能：会认14个字，并且能够在词语中会认读生字。
2过程与方法：通过分析降落伞、纷纷、铠甲、啪、蹦着跳着等关键词语总结植物旅行的方法，并尝试带着感情朗读。
3情感态度价值观：通过学习本课使学生明白生活中的许多奥秘需要我们细心观察才能发现，争做一个有心人。
教学重点：理解文中关键词，寻找植物旅行的方法。
教学难点：有感情朗读课文，学会发现生活中的奥秘。
教学准备：课件。
教学时间：2课时。
第一课时。教学过程：
1、谈话导入。
课件出示4种植物的**，引起学生兴趣，谈话引出课题。
2、词语我会认。
出示读一读，引导学生在词语中带着拼音认读14个生字。小游戏认一认，将生字去掉拼音单独拿出来快速识记，比一比谁认得快。
3、初读课文，分析感悟。
听读课文录音，各小节分析感悟。
第一小节：重点理解词语孩子、长大、妈妈、四海为家。
练习有感情朗读。
第二小节：重点理解词语降落伞、纷纷。总结蒲公英的旅行方法是乘着风，并尝试有感情朗读。
第三小节：重点理解词语铠甲。总结苍耳的旅行方法是挂住动物的皮毛，尝试有感情朗读。
第四小节：重点理解词语啪、蹦着跳着。总结豌豆的旅行方法是晒在太阳下会自己炸开。
第五小节：总结全文：生活中做一个细心观察的人，才能发现更多奥秘。
4、课后探索。
你还知道哪些植物传播种子的方法？激发探索的兴趣，培养科学**的精神。
五、板书设计。
3植物妈妈有办法。
蒲公英---乘着风。
苍耳---挂住动物的皮毛 →→在生活中做一个细心观察的人。
豌豆---晒在太阳下自己炸开。
六、教学反思：
通过本课第一课时的学习学生能够利用已有的生活经验理解课文内容，重难点在指导朗读上还需要加强练习，平时的语文课教学中也需要注重朗读方面的练习，最后学生学习了本课能够有意识的在生活中做一个有心人，善于观察，善于发现，培养良好的学习习惯。
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课导学案
植物妈妈有办法 一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，我创设师生合作互动 生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》公开课教案
四 教学过程。一 激情引趣，谈话导入。小朋友，喜欢去旅行吗？我们怎样去旅行呀？自然界里有许许多多的植物也很喜欢旅行，它们没有手和脚，靠什么去旅行呢？今天，老师和小朋友一起去大自然探索，揭开植物旅行的奥秘。请小朋友们打开书，欣赏20课 植物妈妈有办法 二 初读课文，感知领悟。1 自读课文，处理生字词。...
人教版小学语文二年级上册《3植物妈妈有办法》赛课教案
植物妈妈有办法。第二课时。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解蒲公英 苍耳 豌豆等植物传播种子的方法，激发探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。教学重 难点 1.了解关于植物传播种子的方法。2.激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。教学准备 植物 ppt 教学过程 一 导入。1...