北师大版小学二年级上册语文第27课《松鼠日记》教案。
篇一】教学目标：
知识：识字13个，写字6个。
能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。教学重难点：
重点：识字。了解日记的写法。难点：自主合作，了解日记的写法。教学准备：**、课件教学时间：3课时教学过程：一、谈话导入。
1、冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？
2、小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容1、初读课文，自学生字。
2、小组交流识字方法。
3、全班汇报。针对重难点字进行指导。4、卡片检测识字情况。三、学习课文。
1、自由读课文。看看课文写了几天的事情？这三天各代表了什么季节？（师板书）
2、教师带领学生学习第一篇日记。完成**。a、读文，这是什么季节？你从哪些景物看出来的？
b、学生读出相关句子，师板书。
c、在这个季节里，小动物们在干什么？（师板书）d、有感情地朗读课文。
3、引导学生观察**。指导学生从几个方面自学。4、小组合作学习两篇日记。圈圈画画，共同填表。5、汇报。
6、有感情地读课文。
7、自由读课文，看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解？为什么会有这么细致具体了解呢？（日记）四、指导如何写日记。
1、自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？2、写日记有什么好处？
3、小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。4、仿照日记示例口述日记。五、指导书写。
1、描写。注意发现问题。2、挑写一个字。
3、指名上前展示，大家评议。六、作业1、抄写字词。2、读课文。3、选作：
a、查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。b、口述一篇日记，家长帮助记录。c、试着写一篇日记。【篇二】教学目标：
1、学生能认识本课的13个生字；写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。3、学生能初步认识日记的特点；学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力；培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替；建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：
重点：学生认识本课的13个生字；写好本课的6个生字；基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。难点：
学习写日记。教学准备：1、生字卡片。
2、学生日记几篇。教学过程：一、激趣导入。
同学们，你们知道吗？松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗？
二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。2、听老师读课文，注意听准字的读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容？
4、选自己喜欢的一篇日记练习读。5、展示读，读后师生评价。三、学习课文。小组合作学习。
1、你觉得哪一篇日记写的是冬天？2、学习写冬天的日记。
1）自己读，想一想读懂了什么？根据学生回答板书。（2）你有什么不明白的地方？
3）再读课文。（4）认读生字。（5）小结学习方法。3、小组学习第。
一、三篇日记。
1）小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写**。（2）展示交流。
3）再读。一、三篇日记。认读生字。4、通读全篇课文，回归整体。再读全文，不成自己的发现。5、扩展谈话。
你还知道哪些有关动物过冬的知识？四、课外延伸。
收集有关动物过冬的资料，下节课交流。
北师大版小学语文二年级下册 第2单元知识小结
第2单元知识小结。一 易读错的字。遮 zh 雨扇 sh n 着扇 sh n 子。湿 sh 透衣裳 sh ng 有啥 sh 沉 ch n 甸甸嗓 s ng 子疼痛 t ng 二 易写错的字。热 要写紧凑，丸 上一点不能丢。校 右半部分中间的撇点向左右打开。哭 下部是 犬 不是 大 沉 最后一笔是横折弯...
北师大版小学语文二年级上册第7单元
北师大版小学语文二年级上册第7单元 我有一盒彩笔 教案。一 教学目标。1 认识11个生字及新词，会写8个生字，掌握多音字 藏 2 能正确 流利 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3 在读课文中培养学生的想象力，感受艺术的魅力，尝试画一画，写一写，激发学生对艺术的热爱，对美好事物的向往。二 教学重难点。重点...
北师大版小学语文二年级上册第7单元
第六单元丁丁冬冬学识字 二 妈妈的手真巧。教学目标 1.通过学习课文识记食物名称 灶具名称 食品加工方法 配料名称。2.学会本课的生字 新词。3.在田字格中规范书写生字。4.积累关于杂粮和瓜果的一副对联 有关刀削面的一则谜语 关于烹饪的一首小诗歌。教学重点 正确认读生字，规范书写会写字。教学难点 初...