《坐井观天》
学文识字写字，初步理解寓意。
一）、出示学习提纲1：请同学们自由朗读课文，边读边圈出会认的字。要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字词可以请教同桌或老师。
（3分钟后我们比一比谁认识的字多）1、生生自由朗读课文，师巡视指导。2、出示本课生字词，多种方式读，记忆。3、摘苹果游戏加深记忆。
二）、出示学习提纲2：听老师朗读课文。同学们边听边标出课文自然段的序号，并思考课文主要讲了一件什么事情？
1、师范读课文，生生边听边标自然段序号，并思考课文主要讲了一件什么事情？
2、填空：课文主要讲了（）和（）争论（）。3、出示第一自然段，引出“沿”字，师生学习。
三）、出示学习提纲三：朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。1、学习第一次对话。2、学习第二次对话。
出示学习要求：读第二次对话。用“——画出小鸟对天的看法，用“~~画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法，谈谈自己的理解。
1）、生生完成学习任务，师巡视指点。（2）、汇报交流。
a、理解无边无际是什么意思？b、学习“际”字。
c、练习：用无边无际说话。（3）分角色朗读第二次对话。3、学习第三次对话。
语文人教版二年级上册13《坐井观天》教学设计
人教课标版语文教材二年级上册。13 坐井观天 教学设计。科目主备教师。语文。课题。13坐井观天。单元。四。白乐中心校杨丽丽。1 知识与技能目标 1 巩固已学生字。着重理解 坐井观天 大话 无边无际 等词的意思。2 有感情的朗读课文，练习分角色读课文。2 过程与方法目标 1 通过本课的学习，培养学生的...
语文人教版二年级上册《坐井观天》教学设计
教学设计。课题名称 坐井观天 姓名年级学科。肖立二年级语文。工作单位教材版本。丹江口市凉水河镇小学。人教版。一 教学难点内容分析 简要说明课题 学习内容 知识结构图以及学习内容的重要性 坐井观天 这则寓言故事是二年级下册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对 天有多大 的争论，阐明了一个深刻的道理 ...
语文人教版二年级上册续编故事《坐井观天》
青蛙 哇，原来天真的无边无际，大得很啊，小鸟，对不起，我错怪你了。小鸟 没什么，你能听我的劝告，跳出井口来看一看，知错就改，还是一只好青蛙。青蛙 哇，原来天真的无边无际，大得很啊！小鸟，对不起，我错怪你了。小鸟 没什么，你能听我的劝告，跳出井口来看一看，知错就改还是一只好青蛙。青蛙 天哪，是我的眼睛...