13、坐井观天（第二课时）
执教者：李玉丹。
教学目标：1. 了解课文内容，发挥想象，理解寓意。
2. 正确、流利地朗读课文。
教学重难点：
1. 进一步了解课文内容，感悟其中包含的道理。
2.分角色、有感情地朗读课文。
一、 复习。
1. 听写。
2. 认读生字词。
二、 导入课题。
今天小朋友表现都不错。那老师给你们一个奖励，讲一个故事给你们听，好不好？（出示一口井，让孩子猜猜故事名）
三、学习新课。
一) 老师范读。同学们边听边想：课文讲了一件什么事？
二）找出文中青蛙和小鸟的对话。（用“—”画出青蛙说的话，用“～～画出小鸟说的话，）并说说他们之间有几次对话？
1. 学习第一自然段。（指名读）出示**，理解“井沿”。延伸“碗沿，河沿……”
2. 出示第一次对话。分组读。说说青蛙和小鸟的位置。
3. 出示第二次对话。（男女读）
1）你读懂了什么？（青蛙：井口那么大小鸟：天无边无际）
2）理解“说大话、无边无际”
3） 练习“无边无际”无边无际的（），如：大海，草原，森林……
4）想一想：为什么他们有不同的想法？用“因为….所以…’’说说。
5）小游戏：用手捂住一只眼睛，另一只手做圆筒式的形状来看天。并说说你看到的天有多大。
4.齐读第三次对话，一想：他们的“笑”有什么含义？
四、 拓展。
想象：如果青蛙跳出井口会看到什么？说些什么？
五、 小结。
1.通过这篇课文，让我们知道看事情不能象青蛙一样自以为是，认为自己什么都是对的，别人是错的。要用眼睛去看一看，懂得听取别人的意见。
2.角色扮演（演一演）
六、 布置作业。
1.有感情朗读课文。
2.把这个故事讲给家人们听听。
13.坐井观天。
板书：井口那么大。
天有多大？天无边无际。
语文人教版二年级上册13《坐井观天》教学设计
人教课标版语文教材二年级上册。13 坐井观天 教学设计。科目主备教师。语文。课题。13坐井观天。单元。四。白乐中心校杨丽丽。1 知识与技能目标 1 巩固已学生字。着重理解 坐井观天 大话 无边无际 等词的意思。2 有感情的朗读课文，练习分角色读课文。2 过程与方法目标 1 通过本课的学习，培养学生的...
语文人教版二年级上册《坐井观天》教学设计
教学设计。课题名称 坐井观天 姓名年级学科。肖立二年级语文。工作单位教材版本。丹江口市凉水河镇小学。人教版。一 教学难点内容分析 简要说明课题 学习内容 知识结构图以及学习内容的重要性 坐井观天 这则寓言故事是二年级下册中的一篇精读课文。文章通过青蛙和小鸟对 天有多大 的争论，阐明了一个深刻的道理 ...
语文人教版二年级上册续编故事《坐井观天》
青蛙 哇，原来天真的无边无际，大得很啊，小鸟，对不起，我错怪你了。小鸟 没什么，你能听我的劝告，跳出井口来看一看，知错就改，还是一只好青蛙。青蛙 哇，原来天真的无边无际，大得很啊！小鸟，对不起，我错怪你了。小鸟 没什么，你能听我的劝告，跳出井口来看一看，知错就改还是一只好青蛙。青蛙 天哪，是我的眼睛...