人教版小学语文二年级上册《坐井观天》教学反思

发布 2024-04-10 10:10:12 阅读 1871

本学期的研讨课中,我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进行研讨。本课是一篇寓言故事,通过生动有趣的对话,给学生知道一个寓意深刻的故事。所以我把教学目标定为“学习课文中的三次对话;理解课文内容,知道“坐井观天”的比喻义,使学生懂得目光狭小、见识短小就会把事情弄错的道理;会分角色朗读课文。

在上一节课的老师的教学中,我们成功地让学生了解了故事的寓意,会读出对话,但同时也发现了一个问题,就是没有及时题目归纳和小结比较深奥,对于二年级的学生的理解有一定难度。

在第二次上课中,我把教学中的小结改成让学生易读、易懂的句子,呈现出来让他们更加了解这故事。而且还回归课题,引用了日后形容一个人见识少的可以说是坐井观天或井底之蛙。为了适合二年级小朋友的爱好,我还制作了一些头饰让他们在练习对话时更加有趣,更加积极参加到课堂中去。

虽然我对教学中各方面都进行了一定的探索,但我在以下几点还做得不够:

第。一、准备还不够充分。虽然说,准备时间也有一星期,可是算起来,时间还是太紧了,白天上课没时间的,晚上的时间也少之又少,而在准备教案时花了很长时间,在背的时间上就少了,所以在上课时,我对教案不是很熟,在讲课是思维有点不清晰。

第。二、我上课时语速还是太快。虽然比刚开学有所进步,但对于低年级的教学来说还是偏快一点,需有待改进。

第。三、操练读课文、句子、对话的方式单一,不够多样化。

第。四、学生的课堂纪律不够好,没有及时纠正,可以通过表扬其身旁的同学以达到提醒开小差的同学。

在今后的日子里,我会努力改正,虚心听取别人的意见,使自己进步得更快。

通过引导,同学们开始由一人读,到两个读,最后到4个小组读。渐渐地终于有几个小组争着要上台表演,气氛热烈。学生的学习积极性也被极大地调动起来了,他们不但能大胆地分角色朗读,而且还能用不同的语气边读边做动作,读出反问句和感叹句,为了让学生到更好地理解“坐井观天”这个成语,我还将自己早已准备好的,可以卷起来**天大小的纸张发给没有纸张的同学,让他们尝动手的乐趣,使他们融入班集体中来,使这些学生很快就进入了学习状态。

由于我为学生创设了一个自由表现自己的平台,学生们都能大胆地说出自己观察时所看到天的大小,以及对“坐井观天”一词的理解。并从中悟出道理来,知道此成语的意思是:“比喻见识有限,眼光短浅。

”学生想像力丰富,真令人惊讶呀!

人教版2024年版二年级语文上册《坐井观天》教学设计

教学目标 1会认 沿 际 信 3个生字,会写 抬 蛙 错 答 还 沿 际 信 8个字。理解 坐井观天 井沿 无边无际 大话 等词语。2能正确 流利 有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文。3理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理 看问题和认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自...

部编版小学语文二年级上册教学设计《坐井观天》课题内容

设计人 课题坐井观天。1.认识 沿 答 等9个生字,读准多音字 哪 会写 井 观 等8个字,会。教学写 坐井观天 井沿 等7个词语。目标2.正确 流利 感情朗读课文,理解课文内容。3.研读青蛙和小鸟的第一,第二次对话,理解他们不同观点的原因。教学。研读青蛙和小鸟之间的前两次对话。重点教学难点读写训练...

部编 人教版小学语文二年级上册《12坐井观天》优质课教案

12 坐井观天。第一课时。教学目标 1.认识9个生字 井 观 沿 累 那 弄 错 际 渴。能正确书写 井 沿 那 际。2.积累词语9个 青蛙,井沿,口渴,回答,弄错,抬头,说大话,坐井观天,无边无际。3.初读课文,注意标点符号。教学重点 认识9个生字,积累9个词语,正确描写 井 沿 那 际。教学难点...