语文园地一汇总。
识字加油站】
手套帽子登山鞋运动裤。
地图水壶手电筒指南针。
去野外观察大自然；你会准备什么？
拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
字词句运用】
体会每组加点词语的不同意思；选一组演一演。
迎上去穿衣裳甩甩头。
追上去披红袍摇摇头。
拓展：爬过去**服团团转。
跳过去抹桌子洗洗澡。
读一读；用上加点的词；说说你的日常生活。
我的脾气可怪了；有时候我很温和；有时候我却很暴躁。
例：爸爸常常带着我锻炼身体；有时候去爬山；有时候去游泳。
平常我在池子里睡觉；在小溪里散步；在江河里奔跑；在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例：我们在教室里学习；在操场上跑步；在图书馆看书。
书写提示】（左边窄；右边宽：作法；左边宽；右边窄：都别。）
写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
写的时候要注意：有的字左边窄；右边宽；有的字左边宽；右边窄。
日积月累】梅花。
宋】王安石。
墙角数枝梅；凌寒独自开。
遥知不是雪；为有暗香来。
我爱阅读】分不清是鸭还是霞。
天空飘着一片霞；
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞；
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞；
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭；拍碎了霞；
分不清是鸭还是霞。
快乐读书吧】
读读童话故事。
你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩；一个叫“没头脑”；一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四；一个干什么事都不高兴。
有一天他们突然变成了大人；因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训；两个人决心改正自己的缺点；于是又重新变回到童年时代。
我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书；作者是美国的阿诺德·洛贝尔；里面的故事可有意思了！
每次读完书；我都把书角抚平；轻轻收好；不把书弄脏。
部编版二年级上册第一单元同步练习及答案。
一、给画线字选择正确的读音。（6分）
二、照样子；加部首变新字。（8分）
三、反义词连连看。（8分）
四、词语百花园。（18分）
1.选词填空。（6分）
2.仿写词语。（12分）
游来游去（abac式）：
许许多多（aabb式）：
四海为家（含有数字）：
五、按要求写句子。（12分）
1.上一只蹲着荷叶大青蛙（连词成句）
2.南极有一种很冷很冷的东西。（缩句）
3.有时候我穿着白衣服；有时候我穿着黑衣服。（用画线词语造句）
六、课文内容我知道。（11分）
1.植物妈妈的办法；不信你就。那里有；却得不到它。
2.墙角数枝梅；凌寒。遥知；。
3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长；再长；最后变没了。
七、口语交际。（7分）
看下列**；选择其中一个动物说一说。可以说它的外形特点；也可以说它的生活习性。
八、阅读理解。（15分）
奇妙的大自然。
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
比如植物中的花；有的花开得十分鲜艳；是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平；风一吹；花粉便漫天飞舞。
还有植物传播果实和种子时；靠动物传播的种子一定长满钩刺；一有机会就钩在动物或人身上；然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒；风一吹；便有了新家。
只要你走进自然；就能发现很多的奥秘。
1.给下面的字注音。（4分）
旅（ ）晒（ ）
2.画线句是一个比喻句；把比作。（6分）
3.下列说法中不符合短文内容的一项是（5分）（
a.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
b.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
c.大自然中有很多秘密。
九、看图写话。（15分）
观察下图；图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象；写一写。
参***：一、zhí zhǐ dī dǐ yān yáng
二、例：土坏足跳讠识纟给。
三、温和——暴躁仔细——粗心快活——难过粗心——细心。
四、1.披捉晒
2.例：越来越好自由自在轻轻松松平平安安。
三心二意千家万户。
五、1.荷叶上蹲着一只大青蛙。
2.南极有东西。
3.例：哥哥有时候去公园跑步；有时候去体育场跑步。
六、1.很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友。
2.独自开不是雪为有暗香来。
3.后腿前腿尾巴。
七、略。八、 shài
2.大自然一本丰富多彩又奇妙无穷的书。
九、略。
部编版二年级上册语文《语文园地一》教案
语文园地一。教材解析。本单元语文园地安排了5个板块的内容。识字加油站 安排的是一组与户外活动有关的词语，旨在拓宽学生在生活中识字的途径，引导学生联系生活，识字学词。字词句运用 由两部分组成 一是理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。二是联系生活，学习用 有时候 有时候 在 在 在 在 写句子，引导...
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二年级上册语文教案 2018 2019学年度第一学期 语文园地一第一课时。教学目标。1 学习识字加油站，了解有关去野外生存必备物品的词语。2 学习字词句运用，通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用 有时候。有时候。在。在。在。在。来描述自己的日常生活。3 练习书写 作 都 法 别 4...
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语文园地一。智慧源于阅读 阿凡提的故事 课外阅读指导课教学设计。教学目标 1 了解故事 剃头 知道阿凡提是怎样巧妙地惩治巴依老爷的。感悟阿凡提的聪明和帮助穷人的正义感。产生阅读整本书的兴趣，让书成为他们的朋友。2.引导学生运用泛读法 精读法 摘记法 提问法等方法去阅读书籍，并实际运用到课外阅读中，提...