《语文园地五》教学设计。
教学目标：1.认识“锋、蜂”等9个生字，学会根据字形特点猜出汉字意思的方法。
2.积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。3.仿照例句，学会用合适的形容词把句子写具体。教学重点：
学会用形旁表义的办法识记生字，正确运用词语。教学难点：
学会使用合适的形容词把句子写具体。教学准备：
希沃白板课件、微课、**、**、板书字条。教学过程：
一、识字加油站。
一）情境导入，学习生字。1.伴着优美的歌曲我们走进今天的语文课堂。
2.揭题。出示学习小伙伴——蜜蜂的**。这节课，小蜜蜂带我们一起进入语文园地五的学习。（粘贴课题）
3.逛迷宫。正确拼读生字。小蜜蜂在花园里迷路了，谁来帮帮他。人多力量大，我们一起来吧！
4.放大镜认读生字。看，小蜜蜂给我们带来了好多字宝宝，他们正在这儿排队呢！快来拼一拼吧！
5.给“蜜”扩词。甜蜜、蜜糖、蜂蜜、采蜜、蜜罐……（二）正确拼读，发现共同点。
1.过渡：小蜜蜂领着我们来到了第一站：识字加油站！
2.请小老师读：3位小老师，每人读一列。有错随机纠音，没错表扬。
3.齐读词语，发现共同点。你发现每一列要填的字有什么共同点？都是形声字。
都是形近字，有相同的部件：夆莫少。
读音相同或相近：带有夆的汉字大多读feng带有莫的汉字有些读mu，带有少的汉字韵母往往是ao（三）自主识记，发现特点。
1.自主连线：山峰和吵闹已经手拉手，剩下的请你拿出铅笔、尺子，学着连一连吧！
2.校对正确与否。交流用上了什么好办法。看一看你都连对了吗？对了的请举手！哇！这么多孩子都连对了。谁来说一下，你为什么这样连？
1）第一列。
重点交流刀锋的锋和金属有关，理解刀锋就是刀尖、刀刃，是刀最锋利的部分。随机和老师一起圈一圈形旁。
小结：山峰有山，刀锋是金属，蜜蜂是昆虫。虫子旁的字，大多跟昆虫有关。（2）第二列。
慕：出示微课，直观演变，突出心的变化，从而理解慕和心理有关，爱慕就是指心理喜欢、羡慕，很想靠近。
墓：圈出形旁，扩词理解，扫墓、墓地、墓碑等。扫墓和手部动作有关，关注扫的形旁表义。幕：出示实景，师生合作，解义扩词。
3）第三列：借助形旁，理解意思，正确认读：抄炒。小结：吵闹用“口”，炒饭用“火”，抄写用“扌”。3.方法提炼：
4.识记拓展，迁移学法。（1）齐读词语。
2）补充词语：烽火暮色钞票，猜猜突出的字大概表示什么意思，读音是什么。（四）课堂游戏，知识配对。
1.导语：小蜜蜂夸你们真能干，学会了用声旁表音，形旁表意的办法猜出了不认识的字的意思。
2..游戏：词语对对碰。请一位小朋友到前面来给生字配对。（五）拍手儿歌，总结提升。
齐诵拍手歌：小蜜蜂夸你们酿出了第一罐蜜，一起拍手念儿歌。小朋友，真能干，自主识字多快乐。形声字，有特点，看声旁，猜读音，看形旁，猜字义，真是识字小达人！
教师总结提升：祝贺我们的识字小达人！平时课外阅读中也可以用上这样的识字好办法。
二、字词句运用。
导语：小蜜蜂迫不及待带着大家进入第二站：字词句运用第一部分词语出示词语，读准字音。小老师教读。强调“只”的读音。
男女生合作读。重点识读：只言片语、豪言壮语、少言寡语。猜读词义，分类积累。
发现这些词的共同点：都是四字词语，都有“言”“语”，都和人的言语活动有关。随机猜测词义。
abac的词语：看动画猜词语。课堂活动，选词填空。
试着把词语请到句子中，说说理由。拍手儿歌，总结提升。
这样的好词还有好多，小蜜蜂要告诉我们——（出示儿歌）好词语，读一读，猜意思，用一用，四字好词多积累，就能用到句子中！
第二部分句子。
一）学习例句，发现特点。齐读句子。
交流发现。开动脑筋想一想，加点的词语有什么作用？
引导总结。加点的词，抓住事物的样子、形状、颜色，写得更具体、
更生动。二）观赏美景，仿说具体。1.
聚焦“空中气球”，仿说具体。出示：__天空飘着___气球。
2.聚焦“池中荷花”，仿说具体。出示：
__池塘开满___荷花。3.关注其他美景，自由仿说，鼓励多角度描述。
4.用一段话来夸一夸公园的美景，争当说话小高手。①小组内说。
倒计时3分钟。②全班交流。
三）拍手儿歌，总结提升。1.总结提升：2.齐诵儿歌：
用准词，说具体，用好词，更生动，样子形状和颜色，一句还比一句美。
三、激励互赞，启智结课。
部编版二年级语文下册语文园地五
语文园地五。1 把下面加点字的音节补充完整，再填一填。2 关于 笑 字的综合训练。1 读一读，用图中的字组成四个四字词语。字可以重复用。2 照样子，写出带有 笑 字的词语。微笑 笑 笑 笑笑哈哈笑 笑 笑3 选用带 笑 的词语写一句话。3 我的发现。1 我发现 伙伴 寻找 明亮 的第一个字和第二个字...
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语文园地五。1 把下面加点字的音节补充完整，再填一填。2 关于 笑 字的综合训练。1 读一读，用图中的字组成四个四字词语。字可以重复用。2 照样子，写出带有 笑 字的词语。微笑 笑 笑 笑笑哈哈笑 笑 笑3 选用带 笑 的词语写一句话。3 我的发现。1 我发现 伙伴 寻找 明亮 的第一个字和第二个字...