（部编本）人教版语二年级上册《语园地六》教案。
教学目标：1、认识11个汉字，了解车和船的有关知识。
2、学会10个多音字，会读，会区别。
3、学习“形声字”，了解形声字的特点。
4、熟读《鲁班造锯》的故事，做到正确、流利，读懂内容。
教学重点：1、学会10个多音字，会读，会区别。
2、学习“形声字”，了解形声字的特点。
教学难点：认识11个汉字，了解车和船的有关知识。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话，导入新课。
同学们，你们了解交通工具吗？有些不只是交通使用，还有其他功用呢。今天我们就了解一下它们的种类。学生自由畅谈。
导入新课：让我们一起看看吧。
二、识字加油站。
1、出示“轿车、救护车、消防车、摩托车”。
领读词语，出示拼音，学生自读。
依次出示**，学生说一说它们有什么用。
（预设）：救护车是抢救病人用的，消防车是用灭火的。
2、出示“渔船、货船、油轮、科学考察船”。
领读词语，出示拼音，学生自读。
依次出示**，学生说一说它们可以用干什么。
（预设）：渔船是渔民用打鱼的。
3、出示“摩托车、科学考察船”等全部词语，认读词语，**车读。
说一说这些物品可分成几类。
学生自由表述。
预设两类：车和船。
给这些物品分类。
4、你还知道哪些车，哪些船呢？
学生自由表述。
预设：冲锋舟、火车等。可以让学生说一说这些物品的用处。
5、出示要求会写的11个生字，讲解并让学生组词。
三、字词句运用。
1、读一读下面的词语，读准字音，认识这几个多音字。
出示课件“盛开，盛饭”等词语。
2、小组自由交流，依次明确它们的读音。
3、读一读，猜一猜多音字的意思和读音。
4、老师明确每一个字的读音（展示课件）。
四、我的发现。
1、出示汉字“巴——把爸吧、包——饱抱炮、方——放防房、青——清晴情、马——妈蚂吗”，引导学生观察。
每一组后面的字音都和前面的相接近。
2、这些字叫做“形声字”。
简单介绍：形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。
讲解形旁的含义，这是汉字加偏旁的重要依据。
五、日积月累。
有几句名言要跟大家一起分享。
有志者事竟成。——后汉书》
这句话的意思是有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。
志当存高远。——诫外生书》
这句话的意思是人应当怀抱高远的志向。
有志不在年高。——传家宝》
这句话是指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。这句话用在生活中，就是要我们从小树立远大的理想和抱负。
六、我爱阅读。
1、读一读，你读到了什么？
2、这篇主要讲了一件什么事情？讲的是谁？
3、练习快速、流利朗读，熟读。
小组派代表展示。
4、讨论：鲁班是一个什么样的人？
人教版小学二年级语文上册《语文园地六》教案
语文园地六。教学要求 1 引导学生 加一加 的识字方法，多音多义字的不同用法，培养识字能力，激发识字兴趣。2 积累词组 诗歌等，培养主动积累的习惯。3 口语交际训练，展示自己的特长。课时安排 两课时。第一课时。一 学习 我的发现 1 读字词，指名读。2 同桌互读。二 认读这些汉字，同桌互读，小组读。...
人教版小学语文二年级上册《语文园地六》公开课导学案
学习目标 通过 识字加油站 和 展示台 引导学生发现识字方法。学前准备 制作生字卡 多 课件。课时安排 识字加油站 一 导语引入。夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？2.指名说。3.师总结 同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于夏天的词语。二 初识生词。1.课件出示园地识字加油...
人教版小学语文二年级上册语文园地
语文园地六 我的发现。本部分包含发现识字规律和多音字用法两项内容。教材首先是字 词同时呈现，做到了字不离词 然后突出呈现 我会认 的六个生字，便于学生前后联系把握学习目标。学习伙伴的提示暗示了一种识字方法，即 运用 熟字相加 的方法记生字。教学时可先让学生借助拼音读一读字词，再读一读 小泡泡 里的话...