考试总体情况还不是特别理想，但是比起上个学期来，还是有进步的。为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：
一、试题整体情况：
本次期末考试试卷从总体来看试卷包含了本单元的重点、难点、关键点，范围比较广。试卷比较注重基础知识的训练，也适当加大难度，同时还体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学与生活的实际联系。
二、考试情况分析：
1、答卷分析。
第一大题，我会细心算。只要细心，都应该要做对，可仍存在问题。这题中错误率最高的就是7×8+18=64，没有进位。以后应多培养学生细心做题的和检查的习惯。
第二大题：我会填。第1小题“平均分”的“均”一些同学写错25，○=考察学生对知识的灵活运用。
第5小题12朵花，每3朵一束，分成了4束，也就是12里面有（ ）个（ ）很多学生填成了3个4，对除法的意义并没有真正理解。第7小题读题不细心。第9小题：
（8）只小狗32条腿，列式（ ）应为32÷4=8而不是4×8=32，要明白需要求的是什么。
第三大题是圈一圈，分一分，画一画。很多同学只列式计算了，没有圈一圈。
第四大题，我会判断此处失分较多。多数原因是因为没有认真去读题。其中错误较多的是0除以任何数都得0，应该是错误的。
第五大题看图写两道乘法算式和两道除法算式。第一题出错较多，原因是把一幅图当作两幅图来看。
第。六、七大题，我会解决问题。由于平时练习较多，题目类型都出现过，所以学生出粗心出错之外，本题做得还是挺好的。
三、错误分析及今后教学措施：
1）基础题上失分较多，基础知识不扎实。抓基础知识，提高课堂效率。
粗心大意、审题不仔细是本次测试失分的主要原因。由于一大部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高正确率，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。
2）拔高题上失分。加强学习习惯和学习态度，关注学生中的弱势群体。
拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多。说明学生的思维不够开阔，不会仔细分析题目，对算式意义的不理解都是造成失分的重要因素。分析这种现象的根源在于老师，平时上课比较死板，学生接受新知识时缺少思维的碰撞，课后虽然做了相当多的练习，但对概念以及算式意义的理解都浮于表面，很容易就掉入出题人设下的陷阱。
二年级语文上册第五单元试卷分析
我班共有56人，参加考试55人，一人生病请假。考试成绩 a级42人，b级12人，c级1人，成绩客观，符合学生平时的学习情况，属于正常发挥。本次检测卷考查的是学生对二年级上册第五单元知识的掌握情况。该套试题题量偏大，内容丰富，题型灵活多变，难度稍大，涵盖了本单元的基础知识点，同时又测查了学生对句子 短...
二年级上册数学第五单元试卷分析
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