二年级上册第八单元教案

备课组。

数学复习空间与。

主备人。成长永1

备课时间2019.11.17

课题课时数上课时间。

图形。知识与技能：使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力。

教学三。过程与方法：让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。维目标。

情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。

重点：学会估测物体的长度。

教学重。难点。

难点：培养学生的空间观念和空间想象能力。

授课方法。教学过。

讲授法合作交流。

主备。一、谈话导入。

同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识？二、空间与图形的复习。

个人增删。程。

1．量长度的复习。

在日常生活中长度单位有什么用处？提问：我们学过哪些长度单位？(板书)

请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。提问：1米等于多少厘米？

2．完成期末复习第12题。学生独立填写，集体校对。3．完成期末复习第13题。(1)出示图。 o m

提问：这幅图中有几种颜色？这几种颜色是按什么来分类的？

2)说一说：你是怎样知道它是几边形的？(3)观察：这些图形是怎样排列的？

4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。4.完成期末复习第14题。

1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。(2)再请学生用直尺量一量。5．完成期末复习第15题．

1)出示一只茶壶，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的茶壶的样子。

提问：为什么同是一只茶壶，但看到的却不一样呢？(2)独立完成期末复习第15题。三、总结提升。

通过今天的复习，你又有了哪些收获？还存在哪些问题？

教学反思。

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