第二单元 《自立》导学案。
授课年级：二年级课题：妈妈，不要送伞来课时：第一课时。
主备人：李红霞审核：
学习目标：1、认读“喜、丝、包、灵、彩、但、淋、更”等8个生字，会写5个生字。
2、正确流利地朗读诗歌，体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气。
学习重点：会认会写本课生字。
学习难点：体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气。
学习过程：一、自主学习：
1、对照字表圈画生字。
2、用自己喜欢的方法学习不认识的生字。
3、继续指导查字典。
4、主旨学生小组内轮流读课文，发现错误及时纠正。
5、认字比赛。
全班交流学习情况。
二、合作**：
1、读课文思考：下雨了，我为什么不让妈妈送伞？
2、下小雨的时候，诗中的我喜欢做什么？
3、雨下大了，我又喜欢做什么？
4、读第三节，引导学生体会妈妈对儿女的感情和儿女不愿意娇生惯养的愿望。
三、展示交流：
1、小组内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，互相指导。
2、完成语文天地中的讨论题。
四、达标测评：
1、抄写课文生字， 给课文生字组词。。
2、熟读课文。
五、拓展延伸：
诗中的小朋友不用妈妈送伞，能自己回家，那么我们在家里能做什么事情呢？
六、布置作业：
抄写本课生字并各组两个词。
授课年级：二年级课题：小狮子课时：第一课时。
主备人：李红霞审核：
学习目标：1、认识、会写本课8个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。
2、练习流利、有感情的朗读课文。
学习重点：认识本课8个生字，会写8个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。
学习难点：练习流利有感情地朗读课文。
学习过程：一、自主学习：
1、我用自己喜欢的方法来把课文读一读，从课文中圈出会认的字，勾出需要写会的字。
2、我发现这些字易读错。
3、我发现这些字容易写错。
4、学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福。
二、合作**：
1、正音。分自然段指名读，注意听准字音。
2、学生自由书空学习生字。
3、质疑：你有哪些不懂的问题？
4、练习有感情地朗读课文。
三、展示交流：
1、小组内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，互相指导。
2、小组有感情地朗读课文。
四、达标测评：
1、抄写课文生字并给课文生字组词。。
2、熟读课文。
五、拓展延伸。
找出自己最喜欢的句子读一读，看读得怎样？
授课年级：二年级课题：小狮子课时：第二课时。
主备人：李红霞审核：
学习目标：1、理解课文内容，通过学习课文懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
2、在实践中培养学生的自理能力。
学习重点：理解课文内容，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
学习难点：有感情地朗读课文。
学习过程：一、自主学习：
1、通过上节课的学习，小狮子给我留下这样的印象。
2、练读课文生字。
3、再把课文读一遍，在文中感受最深的地方做批注。
二、合作**：
1、数一数课文有多少个自然段？
2、齐读课文第一自然段：这一段为我们讲了些什么？
3、读第二自然段：读懂了些什么？这段话的意思是什么？
4、练习用自己喜欢的词语说一句话。
5、讨论：“真正”的小狮子应该是怎样的？
三、展示交流：
1、学生将自己读懂的内容在全班进行交流。教师根据学生情况，随时点拨、指导。
2、说说小狮子刚开始有什么表现？他为什么不练功？
找出有关句子读一读。
3、分角色读课文1——6自然段。
后来狮子又是怎样做的？他为什么能这样做呢？
4、联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子？
四、达标测试。
1、教师出示生字卡片，随机请学生准确读字。
2、学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头。
五、拓展延伸。
联系自己的实际说说：真正的小学生应该是怎样的呢？
六、布置作业。
抄写本课生字并各组两个词。
授课年级：二年级课题：语文天地课时：第一课时。
主备人：李红霞审核：
学习目标：1．知“左中右”结构的字是一个左右结构的字加上了一个部首，并能根据“左中右”字的部首分析字意。
2．结合课文理解词语的意思，并能正确运用词语造句。
学习重难点：
1．学习反义词，理解反义词就是意思相对或者相反的两个词语。
2．结合课文理解词语的意思，并能正确运用词语造句。
3．学习查难检字表。
学习过程：一、学习互动（一）
1、描一描，写一写。
学生自由说说记忆 “必”“怎” 的办法。
2、指导学生描红、抄写。
二、学习互动（二）
1、引导学生分析老师变魔术的过程使学生了解“作中右”结构的字就是一个左右结构的字在加上一个偏旁。
2、指导学生变魔术。
拓展联系：你还能变出哪些字？
三、展示交流。
1、抽表现较好的同学在班内说说。
2、指导学生填写。
四、当堂达标。
1、听写下列词语：奔跑勇敢欢快本领依赖真正必须刻苦。
2、试着用以上词语口头造句。
五、作业。抄写词语并造句。
授课年级：二年级课题：语文天地课时：第二课时。
主备人：李红霞审核：
学习目标：
1．学习反义词，理解反义词就是意思相对或者相反的两个词语。
2．继续运用“部首查字法查字典、看上下文猜字”的方法识字。
3．学习查难检字表。
学习重难点：
在朗读课文中进入情境，有感情地朗读。
学习过程：一、学习互动（一）
1、谈话：同学们，我们班中的同学有高的有矮的，有的同学家里学校进有的力学校远，那么“高和矮”，“远和近”是反义词。
2、 读书中的4组反义词进一步体会什么样的词语叫做反义词。
引导学生把反义词组成双音词“温饱——饥饿”在进行理解。
二、学习互动（二）
1、组织学生查字典认字。出示生字：跤、粗、嚎。
2、自由读短文，对于一些不认识的字，用看上下文猜字或问同学老师的方法解决。
3、指名复述短文内容。
组织学生进行评议。使学生明白有的细节必须说清楚，有的内容可以不说。
二、学习互动（三）
谈话：查字典可以帮我们认识学多字，但是有些字在部首查字表里是查不到的，下面我们来介绍一种新的查字典的方法叫做“难检字查字法”。
1、熟悉部首目录。
2、熟悉部首位置。
3、查难检字表。
难检字，不难查，先数生字共几划，按照笔画查字表，生字右边是页码。
用新方法查：开、丝、包、事。
四、当堂达标。
1、练习翻页码。
2、比赛查字典。
五、作业。练习查字典。
二年级下册语文第二单元导学案
股份石缝灯塔罐子杜鹃花。4 学生操作，教师巡视指导，发现易错问题，及时记录。三 交流问题。1 学生说一说预习中的困难 2 针对学生所提及时指导认读 四 教师讲解。出示课件中课前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题，进行学习。预估问题 做成课件 1 小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意 哦 和 ...
二年级数学第二单元导学案
用2 6的乘法口诀求商2 导学案 年级 二年级姓名 学习目标 1 我能掌握用乘法口诀求商的方法。重难点 掌握用乘法口诀表求商，根据乘法写出两道除法算式。一 自主学习 填一填，并说出用哪句乘法口诀。二 合作 1.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？怎样解决。为什么用乘法。怎样计算出结果。一共有24个...
二年级数学第二单元导学案
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