二年级数学第二单元导学案

《用2-6的乘法口诀求商2》导学案

年级：二年级姓名：__

学习目标】：1、我能掌握用乘法口诀求商的方法。

重难点】：掌握用乘法口诀表求商，根据乘法写出两道除法算式。

一、 自主学习

填一填，并说出用哪句乘法口诀。

二、合作**

1.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？

. 怎样解决。

. 为什么用乘法。

. 怎样计算出结果。

一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？

. 怎样解决。

. 为什么用除法。

. 怎样计算出结果。

3、一共有24个包子，装了6屉，平均每屉装几个包子？

. 怎样解决。

为什么用除法。

怎样计算出结果。

三个算式算式之间有什么联系？

三、展示交流

1、算出得数，并说用哪句乘法口诀

18÷3乘法口诀。

20÷5乘法口诀。

28÷4乘法口诀。

2、观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。

四、达标拓展

1)36里面有几个6？

2)20除以4等于多少？

3)被除数是8，除数是2，商是多少？

4)10除以5，商是多少？

5)把18平均分成6份，每份是几？

用2-6的乘法口诀求商3》导学案

年级：二年级姓名：__

学习目标】：理解除法与“平均分”两种情形的联系。

重难点】：理解数量之间的关系。

一、自主学习

1．在○里填上“＞”或“＝”

二、合作**：

只蚕宝宝，平均放到三个纸盒里，每个纸盒放几只？

从题目你知道了什么。

2)问题是什么。

3)怎么求？提示列算式。

只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

从题目你知道了什么。

2)问题是什么。

3)怎么求？提示列算式。

比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？

二、 展示交流。

1、 比较乘法算式：

4×6=24和除法算式24÷4=6，24÷6=4的联系提示：两个除法算式中的（ ）与（ ）正好是乘法算式中（ ）和是乘法算式中的积，计算除法算式求商时可直接用（ ）去想。

2, ⑴12筒茶叶，每个盒子放6筒，要放几个盒子？

2)把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？

3、⑴有18棵树，平均每行栽6棵，可以栽几行？

2)有18棵树，准备栽3行，每行可以栽几棵？

二年级数学第二单元导学案

用2 6的乘法口诀求商2 导学案 年级 二年级姓名 学习目标 1 我能掌握用乘法口诀求商的方法。重难点 掌握用乘法口诀表求商，根据乘法写出两道除法算式。一 自主学习 填一填，并说出用哪句乘法口诀。二 合作 1.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？怎样解决。为什么用乘法。怎样计算出结果。一共有24个...

二年级数学下册第二单元导学案

课题一 平均分。学习内容 二年级下册12 14页内容。学习目标 学习过程 自主预习 1 什么是 平均分 2 把6个 平均分成2份，每份分几个？合作 一 创设情景，感受 平均分 1 小朋友们，郊游你去过吗？简单向大家介绍一下？课件出示 这么多东西，如果让你们来分，你们会分吗？小组合作，分一分。2 每人...

二年级数学下册第二单元课堂导学案设计

小学课堂导学案设计 二年级数学下册第二单元。课型 主备人 审核人。第一课时 平均分的认识 一 班级姓名评价 学习目标 1 使学生建立 平均分 的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2 通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。3 体验自主 合作学习带来的学习乐趣。一 自主学习。1 看准备...