苏教版二年级语文下册导学案课题：《1古诗两首》1课时主备人：一。成功学习：1成功目标；
1.学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。(2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。2.成功自学；
1自由读课文，画出生字。
2和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。3.成功量学：春雨。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
1.解题：这首诗是唐朝大诗人杜甫写的节选其中的前四句，说的是春雨的特点。2.教师范读一遍，领读两遍。
指名读“好雨知时节，当春乃发生”。
这两句诗是什么意思？(春雨像知道时节似的，当春天一。
到，它就下起来了想一想：为什么诗人说它是“好雨”呢？(因为春天庄稼最需要雨水，所以诗人说春雨是好雨对，这两句诗赞美。
了春雨来得及时。
指名读“随风潜入夜，润物细无声”。
谁能说说什么叫做“潜入”?(潜入”就是在人不知不觉中透进去那么“随风潜入夜”该怎么解释？(夜间，好雨随着风在人们不知不觉中透进万物的内部“润物细无声”是什么意思？
二。成功展示：三。成功检测：1.看拼音，写词语。hǎo yǔ shí jié suí fēng( (
fā shēng wù shēng rùn wú(
2.比一比，再组词。乃(随(替(润(及(脚(潜(国(
3.先背诵，再背写古诗。——
思学：今天你学会了什么苏教版二年级语文下册导学案课题：《1古诗两首》2课时主备人：一。成功学习：1成功目标；
1学会生字，能朗读。背诵。默写课文。(2能理解各句诗的基本意思。2.成功自学：
1.指名有感情地朗读《春雨》。(2.默写“春雨”、“时节”两个词语。3.成功量学：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
1教师范读，领读一遍。(2看图导读，结合学习生字。
3出示挂图，指导学生看图：画面上是个什么人？她左手在拉起什么？她看到室外有哪些景物？(画面上是个古代女子，她左手拉起帘子，看到室外有桃花、小鸟和芭蕉等景物。
4指名读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。谁能说说“春眠不觉晓”的“晓”是什么意思？(5指名读“夜来风雨声，花落知多少”。
这两句写的是什么时候的事？昨天夜里听到什么？想到什么？
(6抓住重点词语，有感情地朗读。二。成功展示：
三。成功检测：1.
看拼音，写词语。chūn mián chùchùfēn gyǔ(
yèlái huāluòduōshǎo( (
2.先背诵，后背写。——
四。成功思学：
今天你学会了什么。
苏教版二年级语文下册第二单元导学案
课题 1古诗两首 1课时主备人 一 成功学习 1成功目标 1 学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。3 初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天 热爱大自然的思想感情。2.成功自学 1 自由读课文，画出生字。2 和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字...
苏教版二年级语文下册第二单元单元备课
第二单元单元备课。年级学科。二年级语文。备课时间。第二单元1古诗两首2蚕姑娘3月亮湾4我学写字练。备课内容习2 主备人教材分析。二年级仍然是以识字教学为重点。本单元共四篇课文 古诗两首 蚕姑娘 月亮湾 我学写字 都是写景或表现节日气氛的。教学目标。学会书写本单元34个生字，理解相关新词2 正确 流利...
苏教版二年级语文下册一单元导学案
苏教版二年级语文下册 识字1 导学案。课题 识字1 1课时主备人 一 成功学习。1成功目标 1 我要认识本课的生字。2.能正确流利的朗读词语。3 初步了解一些传统节日和民间风俗。2.成功自学 1 自由读课文，画出生字。2 和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。3.成功量学 ch n ji ...