苏教版二年级语文下册一单元导学案

发布 2024-04-03 16:45:05 阅读 5602

苏教版二年级语文下册《识字1》导学案。

课题:《识字1》1课时主备人:

一.成功学习。

1成功目标;

1) .我要认识本课的生字。

(2.) 能正确流利的朗读词语。

3) 初步了解一些传统节日和民间风俗。

2.成功自学;

1)自由读课文,画出生字。

2)和同桌互读课后生字,纠正字音,并试着为生字组词。

3.成功量学:

chūn jié jiǎo zi bài nián

春节饺子拜年

duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu

端午粽子龙舟

zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ

中秋团圆月饼。

!)我们读一读词语,谈一谈发现,说一说句子。

2)我们合作读词语。

3)讨论:你知道每年的农历正月初一是什么节日吗?你知道我国有哪些节日吗?在这些节日中,你喜欢过什么节?为什么?

2.成功展示:

3.成功检测;

1.看拼音,写词语。

chūn jié jiǎo zi bài nián

duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu

zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ

2.扩词。饼拜。

清端。3.填空。

通过本节课的学习,我知道了等传统节日,我还知道( )也是我国的传统节日。

4.成功思学:

今天我们的收获真多呀!快来说一说吧!

苏教版二年级语文下册《识字1》导学案。

课题:《识字1》2课时主备人:

1.成功学习

1 成功目标;

(1)了解四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

(2)学写生字。

2.成功自学:

(1)抽读词语。

2)**车朗读。

3成功量学;

1)指名朗读。

2)说话练习:拜年的时候你们会说些什么呢?除了节日之外还有那些节日让你印象深刻?

3)四人小组诵读交流。

4)指导读韵文。

多种形式练读,读出节日的欢乐。

范读、自由读、互读、齐读。

5)指导书写,检测效果。

1.说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”这4个生字的。

2.教师范写生字。

3.学生描红书中田字格里的生字。

4.在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

5.认读课后词语。

6.在《习字册》上描红、临写词语。

7.听写词语,检测效果,及时反馈。

二成功检测:

1组词。衫( )彩( )影( )

徐( )行( )很( )

扫( )打( )捧( )

狼( )狗( )猎( )

2.根据课文内容填空。

1)在( )的时候,我们要吃饺子,去给长辈拜年。

2)八月十五是( )我们全家团圆,一起吃月饼赏月。

3)( 节要赛龙舟,吃粽子。

4)( 节时,人们要去扫墓:踏青。

三:成功思学:

今天我们的收获真多呀!快来说一说吧!

苏教版二年级语文下册导学案。

课题:《识字2》1课时主备人:

一.成功学习。

1成功目标:

1)认读本课生字。新词。

2)了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

2.成功自学:

1) .借助拼音,自主识字。

2).学生借助拼音认读词语。

3).同桌互读,相互正音。

4).检查自读情况,指名读词语。

3. bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ

碧水秀峰倒影。

duì ɡrónɡ shù zhuànɡ xiānɡ

对歌榕树壮乡

xiànɡ bí luò tuo bǐ jià

象鼻骆驼笔架。

zhú fá lú cí huà lánɡ

竹筏鸬鹚画廊

1)我们读一读词语,谈一谈发现,说一说句子。

2)我们合作读词语。

3)讨论:让我们站在船头看一看这美丽的风光,你看到了什么?你感受到了什么?你还了解哪些少数民族特有的风情?

这里可能还有什么样的山?小组猜一猜、画一画。

2.成功展示:

3.成功检测:

1.看拼音写词语。

bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ

duì ɡrónɡ shù zhuànɡ xiānɡ

xiànɡ bí luò tuo bǐ jià

zhú fá lú cí huà lánɡ

2.写出带有下列偏旁的字,并组词。山。马。

木。4.成功思学:

今天我们的收获真多呀!快来说一说吧!

苏教版二年级语文下册导学案。

课题:《识字2》2课时主备人:

一.成功学习。

1成功目标:

1).正确。流利。有感情地朗读词串。

2)通过说话练习,巩固对本科的掌握。

3)学写生字。

2.成功自学:

1)诵读,读中感梧。

(2)整个漓江,好像一条百里画廊,充满着诗情画意,老师很想读一读。(教师示范读,并介绍边读边想象的读书方法。)

(3)学生边看图,边读词,读出美感。多种读法交替,读后师生评价。

3.成功量学

(一 )看图贴词卡,练习说话。

1.愉快的旅行结束了,你都见到了什么?小组先说一说。

2.小组合作将这些词语贴在对应的图下面,贴好后,轻声读一读。

3.把学生完成的情境图贴在黑板上,再次齐读。

4.根据图意,用卡片上的词语练习说话。

(二)、字形分析,指导书写。

1.出示生字:碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊。

(1)读一读。

(2)说一说用什么方法来记住。

2.学习写字。

(1)观察、讨论:在这些字中你觉得哪些字比较难写?提出来讨论、交流。

(2)教师在田字格中范写,(重点抓住“鼻”这个字指导。)学生描红。

(3)教师行间巡视,提醒学生注意写字姿势。

二成功展示:

三:成功检测:

1.在括号里填上合适的词。

一( )秀峰一( )鸬鹚一( )榕树。

一( )骆驼一( )碧水一( )山歌。

2.用课文中的词语填空。

1)( 是沙漠之舟。

2)这个( )里展出了许多名人字画。

3)你的( )上有几只笔?

四:成功思学:

今天你学会了什么?

苏教版二年级语文下册导学案。

课题:《识字3》1课时主备人:

一.成功学习。

1成功目标:

1)学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2)认真观察图画,凭借图画理解词语。

3)初步了解形声字的特点。

2.成功自学:

1). 观察书上的图,看一看图上画了哪些事物。

2).自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

3).同桌互读,相互正音。

3. 成功量学:

sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ

松柏杨柳桌椅。

yānɡ miáo dào ɡǔzhuānɡ jia

秧苗稻谷庄稼。

zhú lán luó kuānɡ kuài zi

竹篮箩筐筷子。

chá yè bō luó lán huā

茶叶菠萝兰花

1)我们读一读词语,谈一谈发现,说一说句子。

2)我们合作读词语。

3)讨论:“木”的古文字像什么?“禾”的古文字像什么?

这些是什么树?你能说出它们的名称吗?春天到了农民伯伯把什么插在田里?

“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?

2.成功展示:

3.成功检测:

1.看拼音写词语。

sōnɡ bǎi yánɡ liǔ zhuō yǐ

yānɡ miáo dào ɡǔzhuānɡ jia

zhú lán luó kuānɡ kuài zi

chá yè bō luó lán huā

2.比一比,再组词。

柏( )央( )杨( )蓝 (

苏教版二年级语文下册一单元导学案

苏教版二年级语文下册 识字1 导学案。课题 识字1 1课时主备人 一 成功学习。1成功目标 1 我要认识本课的生字。2.能正确流利的朗读词语。3 初步了解一些传统节日和民间风俗。2.成功自学 1 自由读课文,画出生字。2 和同桌互读课后生字,纠正字音,并试着为生字组词。3.成功量学 ch n ji ...

苏教版二年级语文下册一单元导学案

苏教版二年级语文下册 识字1 导学案。课题 识字1 1课时主备人 一 成功学习。1成功目标 1 我要认识本课的生字。2.能正确流利的朗读词语。3 初步了解一些传统节日和民间风俗。2.成功自学 1 自由读课文,画出生字。2 和同桌互读课后生字,纠正字音,并试着为生字组词。3.成功量学 ch n ji ...

苏教版二年级语文下册第二单元导学案

课题 1古诗两首 1课时主备人 一 成功学习 1成功目标 1 学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思。2 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文。3 初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天 热爱大自然的思想感情。2.成功自学 1 自由读课文,画出生字。2 和同桌互读课后生字,纠正字音,并试着为生字...