二年级角习题。
一、1.下面图形中是直角。
2.随意画三个角，标上序号、、并用三角板判断一下，是不是直角？
二、1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。
比直角小的角有。
比直角大的角有。
2.做一做。
1）找出红领巾上的锐角和钝角。
2）找一找生活中的锐角和钝角，写一写。
锐角有钝角有。
三、 1.找朋友，给角和名称连线。
2.我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。
3.数一数。
四、拓展练习。
1、下图中共有（ ）个角（不包括平角），（个直角，（ 个锐角，（ 个钝角。
2. 下面哪几个角是锐角在括号里打 ？哪几个角是钝角在括号里打 ？
3．指出下面图形各有几个角：
4．看下面图形各有几个锐角：
5．数一数下面图形中有( )个角，其中（ ）个锐角，（ 个钝角。
6．下面图形中是直角的在（ ）里打“√”
7、 下面图形， 哪些是角？ 哪些不是角？ 画出√或×．一、判断。
1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（3）三角板中最大的角就是直角。
（4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。 （一、判断。★
1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（3）三角板中最大的角就是直角。（
4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
二、按要求画图。1、画一条线变成一个锐角和一个钝角2、画一条线变成两个锐角和两个钝角
三、动手拼一拼，想一想。
1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角2）两个锐角拼起来是什么角？
3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？
二年级数学下锐角和钝角练习题学案教案
锐角和钝角 导学案。学习目标 1.知道钝角和锐角的特征，能正确辨认钝角和锐角，能从生活中找出钝角和锐角。2.培养学生观察 分析和实践能力。3.结合生活实际，在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。学习重点 难点 能辨认锐角和钝角 能区分锐角 钝角和直角的特征。学习过程 一 知识铺垫。1.下面图形中 是直...
二年级数学下锐角和钝角练习题学案教案
锐角和钝角 学案。班级姓名。学习目标 1 初步认识锐角和钝角，能辨认锐角和钝角。2 养成初步的合作意识和实践能力。学习重点 难点。1 学习重点 能正确辨认锐角和钝角。2 学习难点 直角 锐角和钝角的区别和联系。课前准备 三角板 活动角 锐角 钝角和直角。温故知新 1.下面图形中 是直角。2.随意画三...
二年级数学下锐角和钝角练习题学案教案
锐角和钝角 导学案姓名 学习目标 1.知道钝角和锐角的特征，能正确辨认钝角和锐角，能从生活中找出钝角和锐角。2.培养学生观察 分析和实践能力。学习过程 一 知识铺垫。1.下面图形中 是直角。你是怎么判断的，与同学说一说吧！二 自主 1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。是直角的有。比直角小的角有...