课题26.最后的玉米年级二年级教时。
第1教时。学科。
教师语文徐洁。
1、认读本课9个生字：哗、棒、褐、唉、烤、淋、怨、荣、誉；积累8个词语：赞美、惟独、心。
灰意冷、感激、一无是处、抱怨、荣誉、胡须。会写6个字。
2、能正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿；能根据课文内容，找出描写玉米心情变化的词句及其原因。3、学习根据关键的词、句提问。
4、通过学习，懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。
教学目标。教学重点教学难点教学准备。
1.能根据课文内容，找出描写玉米心情变化的词句及其原因。2.学习根据关键的词、句提问。
通过学习，懂得对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。生字卡片，ppt。
教学过程。教学环节。
教师活动（讲）
1、谈话导入：同学们，瞧！老师给大家带来了一位“朋友”，这是谁？
出示玉米图。
学生活动（练）
学生交流。为什么这是最后的玉米？最后的玉米长得怎样？……
交流句子。学习生字“棒、褐”辨析：“棒”——捧。
褐”——喝、渴、揭、竭、歇。
学生交流。调整意见。
引入。师：今天，我们就来学习一篇有关玉米的童话故事。x|k |b|1 .c|o|m2、齐读课题。
3、质疑：读了课题，你觉得有什么问题吗？一、整体感知。
1、师：下面请同学们自由读课文，要求读。
准字音，读通句子。边读边想：最后的玉米长得怎样？用曲线划出有关的句子。①出示句子。
一个长得胖胖的玉米非常自信地说。一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他。
过程。那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；举例说明理解深褐色的颜色。原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。
2、谁来说说最后的玉米长得怎样？2、师引读第8小节。
过渡：很棒的玉米后来变得像石头一样硬，在这漫长的等待中，它的心情有了很大的变化，有哪些变化呢？二、研读课文。
1、学生轻声读课文，找出最棒的玉米心情变化的句子，并用直线划出。2、出示句子：
第1页。一定是最先摘我啦。”一个长得胖胖的玉米非常自信地说。
明天一定会轮到我的。”很棒的玉米并不灰心。
一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走了，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。
好，我明年一定要长得比今年还要3、师：从这些句子中，我们知道了最后的玉米心情是：“自信——并不灰心——心灰意冷——感激”。（板书：自信——并不灰心——心灰意冷——感激）
5、抓住关键词“心灰意冷”，学习提问。①“心灰意冷”是什么意思，你有什么好办法理解它？
师小结方法：我们理解词语可以用查字典，找近义词或联系上下文等方法。围绕这个词，你有什么疑问吗？
6、师：请同学们读读课文7-9小节，用直线从文中找出相关的句子，解决刚才大家提出的问题。
随机出示学生找到的句子。
唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。
一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。“我一直以为自己是很棒的，其实是最直到腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。
②指导朗读。
师：是啊，此刻我们也感受到了最后的玉米难受的心情，它已经没信心了。谁能读读最后的玉米所说的这段话？读出玉米心里难受的感觉。我们一起来试一试。
出示填空：面对心灰意冷的那个玉米，我微笑着劝它说8、刚才大家抓住“心灰意冷”这个词提出。
学生交流所找的句子。（随机出示句子）
自由读读这些句子，圈出表示玉米心情的词。消沉。
找近义词：心灰意懒、心如死灰。
学生可能提出的问题：
a.最后的玉米为什么心灰意冷？b.它心灰意冷表现在**？c.从哪儿看出最后的玉米心灰意冷？
学生自读课文找句子。②交流。③学习生字。
b、**车读生字，书空“烤、怨”c、理解“抱怨”的近义词是埋怨。
棒。老婆婆，谢谢你。”那个玉米感激地说。
师：本单元我们学习了抓住关键词提问，查字典：心灰意冷是指灰心失望，意志。
差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，a、出示生字：唉、烤、淋、怨。
x|k |b|1 .c|o|m
个别读，男女比赛读，齐读。
小组内讨论，试着提出并解决问题，7、面对心灰意冷的玉米，你能劝劝它吗？学生交流。
第2页。并解决了问题，你们能抓住其他的心情变化的词，提提问题，并联系上下文来解决问题吗？
9、师生合作读课文节，生读玉米说的话，师读旁白。10、读到这儿，你明白了什么？①板书：对自己要有信心。
师总结：是啊，最后的玉米通过自己的经历告诉了我们不管什么情况下，要对自己有一个充分的认识，对自己充满信心。在荣誉面前不骄傲，在挫折面前不气馁。
三、复习巩固1.读词语。心灰意冷一无是处2.
写字指导。
棒、烤：都是左右结构的字，“棒”右边部分注意几横的长短不同，“烤”右边部分的竖折折钩在横中线下方。淋：
中间部分要写在竖中线的左边。誉：上下结构，“言”的第一横写在横中线上。
四、拓展作业。
1）如果你在某一方面表现得很棒，但别人没有发现你，你该怎么办？
2）请你续编一个故事：第二年春天来了……
最后的玉米通过自己的经历告诉了我们不管什么情况下，要对自己有一个充分的认。
解答不出的问题集体交流。②反馈讨论结果。
学生个别交流。作业。
1）抄写词语，一词一行：
唯独褐色荣誉感激黄灿灿心灰意冷。
2）正确流利地朗读课文。
赞美惟独感激抱怨荣誉胡须。
课堂总结。识，对自己充满信心。在荣誉面前不骄傲，在挫折面前不气馁。
26、最后的玉米。
板书设计。自信不灰心心灰意冷感激。
教学札记。第3页。
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二年级下语文教案 最后的玉米 鄂教版
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