年二年级数学上册课题 练习四教案北师大版

2019-2020年二年级数学上册。

课题：练习四教案。

北师大版。教学目标：

1、能通过看情境图，练习准确地辨认图中的高向，发展学生的空间观念。

2、利用学过的相关方向的知识解决问题，培养学生的应用意识。

3、在实践活动中，学会与人合作，能用数学的眼光去看待周围事物。

教学重点：能够看情境图，练习准确地辨认图中的高向，发展学生的空间观念。

教学难点：能够看情境图，练习准确地辨认图中的高向，发展学生的空间观念。

教学过程：一、设疑自探。

提问引入：在上节课的学习中，我们已经认识了四个方向，请你们说说都是哪几个方向？

在地图上，这四个方向分别在哪个位置呢？（根据学生回答，教师在黑板上标注上北、下南、左西、右东）这节课，我们通过看图，学习辨认图中的方向。

二．解疑合探（练习）

1、说一说。

出示练习四第1题的图。

请同学们仔细观察图画，试着用我们学过的东、南、西、北这四个方向说说图中各个景点所在的位置。指名说说。然后对于某一物体的具体位置，鼓励学生用多种方法叙述。

扩展：同桌互相说说教室里不同方向各有什么。

2、做一做。

师：老师想问问大家，你们喜欢去动物园吗？

师：谁能说说你最喜欢看什么动物？

师：怎样才能知道每个动物在动物园中的方向和位置呢？看地图。

师：今天，动物园的叔叔阿姨想请同学们帮忙，为游客制作一幅动物图的示意图，你们愿意吗？

学生：操作，同桌合作完成。把书中附页中的**剪下来，再按照自己的设计，把各部分粘贴到相应的位置上。

学生：同学之间进行交流。提倡用不同的方式表达各物体的位置。

学生：重点说说在你设计的动物园里鹿园、猴山的位置。

三）、质疑再探。

你还能提出哪些问题？小组内说一说。

四）、展示自制地图。

在小组内把自己绘制的从家到学校的地图在小组内展示，并说一说行走的路线。

板书设计。练习四。

35÷7=5（元）

年二年级数学上册课题 练习四教案北师大版

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