本学期期末考试，语文试卷从看拼音写字词、趣味识字、书写规律、查字典、写成语、俳句子、按原文填空、理解填空、仿写、选择合适词语、国学、阅读天地、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷突出学生识字、认字的能力为基础，密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
一、基本情况
本次检测参考人数89人，90份以上的学生有40人，80—90分的学生有34人，70—80分的学生有11人，60——70分的学生有2人，不及格的学生有2人。a级的学生有40人，b级学生41人，c级学生6人，d级学生2人。a率44.
94﹪b率46.07﹪c率6.74﹪d率2.
25﹪。
二、试题特点
1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和看图写话三大板块，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、写话要求的使用，给予了学生一定的框架，有利于让学生按一定发散思维来描述自己想象的内容，符合低年级学生的学习特点。但对思维性不高，语言阅读能力不强的学生来说却是一个很大的难题。
3、本次的语文期末试卷在试卷的结构上，主要分为以下几大块：基础知识、阅读理解、按要求写话。看拼音写字词、趣味识字、书写规律、查字典、写成语、俳句子、按原文填空、理解填空、仿写、选择合适词语几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。
阅读理解选用课外阅读的方式，题目的设计难度把握较好，短文生动优美，有利于提升学生的人文修养。写话注重培养学生关注身边的环境，学会爱护花草，创建美好的生态环境。并且有利于学生的想象。
三、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、选择正确读音、排列句子、按原文填空、查字典、照样子写一写、选择合适的词语几题，失分少，出错的原因多是由于个别学生字词掌握不牢，出现错字现象。可见低年级的识字更应该经常地“温故知新”。其中趣味识字出错较多，虽然日常课堂生字教学中强调了趣味识字，但仍有部分同学不会分析，这说明我们教师的强调力度不够；另外写反义词个别学生失分较多，主要原因是平时部分教师在此方面的引导不够，学生把反义词记混，从而导致失分。
阅读理解学生做得较差，多数学生对近义词不理解，另外，写反义词这一题对二年级学生来说较难。
1、有的学生是因为怕时间不够，急于完成试卷，看到问题后就忙着去找答案，不是为了阅读而阅读，只是为了完成文章后面的思考题而读书，缺少正确的读书态度。2、教师引导不够，指导不到位。每次让学生读书，许多同学只是机械地看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣、缺乏思考。
最后一题写话，学生得分不够理想。主要原因是平时对于写作练习，我着重于孩子们多读、多听，却没有关注孩子们是否会用，导致个别学生不知如何围绕主题去写，缺标点、易出现错别字也是低年级孩子常犯的问题。个别同学写字较慢，加上前面知识掌握不够牢固、理解较慢，导致作文没写好。
三、整改措施：
针对本次学生答题所显现出的问题，我发现部分学生基础知识掌握不牢，阅读能力较差，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，在平时的作业、课堂练习中，着重强调写字的态度，让学生意识到认真书写的快乐。多读，多说，多写，多练。
抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测，以便时刻了解学生的学习情况。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，尽量保证每个孩子都能完成课堂达标。课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
3、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，理解图画所要传达的意思，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
5、认真做好单元测试，做到发现问题及时弥补。。通过各种题型的练习，巩固并深化所学知识，让学生达到学以致用。
在今后的教学中，我会注重平时的每一节课堂教学，关注学生的学习习惯，激发学生学习语文的兴趣，把认、写、读、说这些项目有机融合到平时教学中，常抓不懈，做到功夫下在平时。只有学生有了学习的兴趣，养成了认真的习惯，课堂效率才会提高，考试成绩才会提上去。那时我们的课堂才真正做到了优质高效，学生才真正的达到了童心飞扬。
二年级语文上册期末试卷分析
2010 2011学年度第一学期 黄海英查干花小学。七月上旬，按照我校教学计划和教育局的统一安排进了二级语文上学期期末测试。全镇极格率达99 平均分 86.7分，优秀率77.2 从以上的成绩来看，学生发展均衡，上等生居多，中差生30 学困及边缘生占1 下面将中考情况进行如下分析 一 出题情况。本次试...
二年级上册语文期末试卷分析
一出题简析。本卷试题重基础知识检测，课内外阅读还重视检测学生的理解运用能力，看图写话能根据学生年段特点，提供词语或句式，降低难度。总之，本卷试题覆盖面较广，但难度值不高，所以，区分值也就不明显。二典型答题情况分析。一 看拼音，写词语。此题中词语较常见，大部分学生都能正确作答。助人为乐 中的 助 字俊...
二年级语文上册期末试卷分析
2012 2013学年度第一学期期末测试。柳口学区二年级语文卷面分析。一 基本情况 我教学区共有31名二年级同学参加测试，测试总分为100分，得90 99分的有20人，80 89分的有8人，70 79分的有2人，60分以下的1人，及格人数30人，及格率为96.8 总分2798分，平均分为90.2分，...