二年级语文上册一单元教学设计。
部编版二年级上册第一单元。
备课组名称：实验小学二年级语文教师。
成员：张俊芳李俊娥贾志洁任美俊李翠仙任欣。
执笔：任美俊。
单元教材分析】
1.教材内容分析：本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。
《小蝌蚪找妈妈》以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了遇事能主动探索的道理。《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。《植物妈妈有办法》介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。
本单元还包括口语交际“有趣的动物”和“语文园地一”以及“快乐读书吧”。
2.丛书简介：本单元安排了31篇阅读内容，分为“奇妙的动物朋友”、“自然狂想曲”、“奇妙的植物”三个模块。
3.单元双线主题。
人文性主题——热爱大自然，保护大自然。
工具性主题——积累并初步运用表示动作的词语。
单元学习目标】
1.会认40个生字，会写30个字，会写25个词语。
2.用普通话正确流利的朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。
3.积累并运用表示动作的词语。
4.借助**及关键词，了解青蛙生长的过程、植物传播种子的方法、水的变化及其利与害。
单元重难点】
1.学习生字词，正确流利的朗读课文，背诵课文。
2.通过学习课文，积累并应用表示动作的词语。
3.借助**，了解课文的内容。
单元“课时安排”】
周课时为 8节，两周共计 16 节。
2018—2019学年第一学期。
语文教师教学设计。
语文教师教学设计。
语文教师教学设计。
二年级语文下册第一单元整体把握
一 教学目标 1.指导学生读懂课文，认真体会重点词语的含义。2.辅导学生学会本单元生字词，正确 流利 有感情的朗读课文，初步学会默读。背诵指定的课文及诗句。3.启发学生学习课文，培养学生的富有启发性的发问，激发学生爱思考，勤思考的兴趣。4.引导学生运用汉字的构字规律自主 合作识字。同时培养学生良好的...
二年级语文下册第三单元整体教学设计
教学设想。1 与生活链接。通过在中国地图上画出四篇课文介绍的地方的位置，给学生直观感受，以老师带领学生在中国地图上旅游为主线，贯穿四篇课文的学习，调动学生参与的热情。2 创设情景，反复朗读课文，感悟课文，领略祖国山河的美。3 通过师生共同查找相关资料，深入了解这四个地方的特色。学习目标。1 认识47...
二年级语文第一单元作业设计
识字一作业设计。第一课时。课前作业 1 读词语，圈出文中生字词，借助工具书或联系上下文等方法将得到的理解标注在书上。2 请你再读课文，试着说出课文内容。课中作业 学生认读词语。让学生写 宜 实 色 华谷 金 等字。第二课时。课前作业 自主阅读，从课文内容感悟秋天的美丽。课中作业 1 读课文，想象画面...