角的初步认识练习题3
学生。一、 哪些是角在（ ）里画√，哪些不是角在（ ）里画×．二、画一个角并标出各部分的名称。
三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗．四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（ ）里填出来。
五、下面同学说的话对吗？对的画“√”错的画“×”
小红说：三角板中最大的角就是直角．（
小青：角的两条边越长，这个角就越大．（
强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大． （丫丫说：
一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（小**：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（七、我会作图。
1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）2、画一个图形。（要求有4个直角）
3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。
八、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( 条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、一个长方形有( )个角，有()个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
6、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（）个直角。
7、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（）角。
8、一个角有（）个顶点，（）条边。
9、角的大小与无关，与有关。
10、比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。
11、在加法算式中：一个加数。
在减法算式中：被减数。
减数。九、按要求填序号。
上面的图形中___不是角是角。__是直角。
十、下面的图形中各有多少个角？
（ ）个角 （ 个角 （ 个角 （ 个角。
十。一、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。
想一想它们哪些有角？有多少个角？
）个 （ 个 （ 个。
2019新人教版二年级上册数学角的初步认识教学反思
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人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷
一 口算 8分 二 填空。14分 米 60厘米 厘米 45厘米 26厘米 厘米。42米 28米 米 300厘米 米 2分 2 1 4个3相加，写成乘法算式是其中因数是 和 积是 2 一个因数是4，另一个因数是5，积是 3 2和4相乘，写成乘法算式是5分 3 把下面的加法算式改成乘法算式。2分 地址 ...
小学数学人教版二年级上册3 1角的初步认识
小学数学人教版二年级上册3.1角的初步认识。1.都是角。2.黑板上的直角比书上的直角大。3.每个角都有一个顶点和两条边。二 填空题。4.有个锐角个直角个钝角，一共有个角。5.下面形成的三个角中，最大的是最小的是。6.下面的图形中各有几个角？写一写个个个个。7.下面的图形中各有几个直角个个个。8.红领...