第三单元角的初步认识。
单元导学。本单元的主要内容：初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角，会画角，能运用角的知识解决简单的数学问题。
角与实际生活有着密切的联系，生活中很多物体的表面上都有“角”。同时，学生继续学习几何图形的有关知识，如研究长方形、正方形、三角形等平面图形以及立体图形的特征时也离不开角。因此，学习角的初步认识，既是实际生活的需要，也是学生后面继续学习其他几何知识的需要。
本单元的内容是在学生初步认识长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上进行教学的，在知识的层次上，从由共性的角度(角的概念、各部分的名称)认识角，再到由分类的角度认识角，逐步深化学生对角的认识，进而为角的度量及其他几何知识的后续学习打下必要的基础。
备内容。角的初步认识。
认识角(1课时认识角；画角。
认识直角(1课时认识直角；画直角。
认识锐角和钝角(1课时) 认识锐角和钝角。
解决问题(1课时用一副三角尺拼出一个钝角。
备目标。备重难点。
人教版二年级数学上册第三单元角的初步认识教案
角的初步认识。执教者 峦庄镇中心小学舒爱芳。教学内容。义务教育课程标准实验教科书人教版 数学 二年级上册第三单元第二课时 角的初步认识 教学目标。知识与技能 结合生活情境，使学生初步认识角，能够识记和理解各部分名称，会用不同的方法画角和比较角的大小。过程与方法 通过观察 比较 操作等数学活动，培养学...
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》教学设计
角的初步认识。吉埠镇中心小学蔡毅。一 激趣导入。师 今天老师还给大家带来了一份礼物，认识它吗？五角星 想得到它吗？生 想。师 老师要把这颗智慧之星送给这节课发言最积极 表现最优秀的小朋友，大家有没有信心得到它。生 有。师 一看大家就信心十足，那你们知道它为什么叫五角星吗？生 因为它有五个角。师 你可...
人教版二年级数学上第三单元练习题
一 重点复习，强化提高。1 有了大家的介绍，小松鼠高高兴兴地接待了客人，你想去看看它的表现吗？出示 1 2 1 下面的图形，哪些是直角？那些不是角？2 下面哪几个图形是直角？师 这是小松鼠的答案，你有不同的意见吗？为什么？生略 怎么判断一个角是不是直角？生略 你对小松鼠的表现满意吗？你有什么话想对它...