小学二年级语文教案：放飞想象的翅膀。
通过辩论、表演等形式，引导学生复述课文，深化认识。（喜爱听奉承话容易上当受骗）
活跃思维、丰富想象，续编故事，培养求异创新能力，提高学生的语文素养。
活动准备：有关动物王国课件。
小鹰、狼、小羊、狐狸、乌鸦等动物头饰。
活动过程：一、创设情境，导入新课。
同学们喜欢小动物吗？现在老师就带大家到神奇的动物王国去。
（导游）动物王国今天可热闹了，听说小朋友们要来，瞧！一大早，它们就兴冲冲地赶来了。
**动物王国课件，有本单元学习的小鹰、狼、狐狸、乌鸦等动物。
二、矛盾激愤，引辨。（复述课文）
来到了动物王国，见到了许多老朋友，你想对他们说什么？
部分同学戴狐狸等小动物头饰上。
学生尽情发言，把对小动物的看法当面说出。
有的批评、指责狼和狐狸；有的关切地问小羊狼又欺侮你了吗？并给他出意；有的教育小鹰不要太骄傲了）
激愤引辩。师：狐狸，为什么大家对你有那么多意见？
狐狸（笑）：老师您别听他们瞎说，不就是昨天乌鸦给了我一块肉嘛！（制造矛盾）
围绕给骗辩论。
抓住辩论的契机，引导全体学生表演，复述课文。（重点把握三次骗的神态眼珠一转、赔着笑脸、摇摇尾巴）
表演：狐狸和乌鸦再现骗肉场景。
讨论、明理。
明明是骗，偏偏要说成给，你认为狐狸有什么特点？（如：狐狸太狡猾了。）
你明白了什么道理？（爱听奉承话容易上当受骗）
学名言，深化认识。
闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
莎士比亚。三、想像放飞，引异（续编故事）
师）爱听奉承话的乌鸦上当受骗了，它能否接受教训呢？现在就让我们一起放飞想象的翅膀（动作演示），到奇妙的未来世界去。
出示：第二天，乌鸦又找到了一块肉，碰巧又被狐狸看到了。
议议、想想，会出现什么情况？
答案基本有两种①乌鸦再次被骗②乌鸦没上当）
小组活动，如若再次骗肉成功，狐狸会怎么说，再次体会狐狸的狡猾。
如果让你去帮乌鸦，你会出什么主意？
演狐狸和乌鸦的同学到同学中去取经。
改变称呼乌鸦大婶、乌鸦大嫂、乌鸦小姐变花样赞美乌鸦再次上当。
看来，乌鸦还应再动脑筋，孙老师这儿还有一句名言要送给小乌鸦和同学们。
遇事多动小脑瓜，想办法、勤思考，优秀少年顶呱呱！
和上句名言比较，找出缺少了什么？（名人）
猜猜看，名人是谁？（引出伟大的小学教师孙老师。既可以活跃气氛，又能考察学生的知识积累情况，如很多学生说出了马克思、***、艾青等人物）
老师把这句名言送给你，你能学名言的方式自编名言送给这些小动物吗？（达到训练语言、活跃思维的目的）
学生讨论、发言，注意名言要简洁，要有针对性。（如：人外有人，天外有天、学无止境、一往无前送给小鹰）
现在，就让我们开动小脑瓜，帮帮乌鸦吧。
学生讨论、发言，注意正面引导，并引导学生发散、求异思维，培养创新能力。
四、自选作业，引趣。（才艺展示）
参加了这次活动，你还有什么想法，你还想干点什么，赶快开始吧！
（**轻**）学生自由活动，（可自主也可团体活动）教师参与到学生活动中去。
活动成果展示。
五、宣布活动结束。
2019小学二年级语文教案放飞童年语文
教学初衷 童年，对每一个人来说并不陌生，尤其对这些本身就正在经历着童年生活的四年级孩子们来说。游戏 趣事 烦恼 种种事物 事件中都饱含了他们对这个世界最初的认识与新奇感，对生活的感情与沉淀 他们生活其中，但却并不见得完全感受或享受其中。所以，我作此课的目的就是试图牵引着孩子的视线，使它不仅仅停留于外...
小学二年级语文教案
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