2、数学广角的城堡可真漂亮，我们走近点吧！哎呀，大门上有一把密码锁，要知道密码才能进去，那密码是多少呢？
师：同学们，密码是由1和2组成的两位数。你们知道是多少吗？
师：数字1和2能组成几个两位数，把你自己想的两位数和同桌说一说好吗？
师：你们可真聪明，大门打开了。
二、**新知。
1、师：还有一把有超级密码锁！
狮子大王提醒我们：密码是由其中的两个数拼成的两位数，每个两位数的十位和个位上的数字不一样。你认为密码会是多少呢？
生：随机说。
师：我听到了，21同学说重复了好几遍会不会有的数还没找出来呢？
师：由数字其中的两个数拼成的两位数有哪几种可能呢？我们思考下按顺序把他们列出来吧！
老师给每个小组准备了一个资料袋，拿出里面的1号题和数字卡片，四人合作，两个同学思考摆一摆，一个同学读数，另一个同学对数据整理记录在答题纸上。操作的时候思考下排列的顺序，有多少组就写多少组。（提供9个格）
师：谁愿意起来说说你们摆出了几个两位数？摆了哪几个两位数？
2、汇报总结。
同桌两人汇报记录的结果，师找具有代表性的写法，在展示台上出示：如有学生遗漏的，帮助补上。
1 有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数
2 先确定十位，再将个位变动
3 先确定个位，再将十位变动
生结：这些办法很有规律，他们的好处：不会重复，不会遗漏。
师：超级密码现在有六种可能，到底是哪个呢？狮子大王又给我们新的提示：
十位和个位相加是5（将答案缩小范围到32和23。提醒排列的顺序也很重要（板书：有序）），并且个位比十位小揭晓答案：
32。师：你们真是细心的孩子，恭喜大家成为密码破解达人！
三、巩固练习。
1、为感谢破解达人，狮子大王决定将百花园里最美的鲜花送给大家。
这里有红、黄、蓝3种颜色的花，男生和女生只能分别选一种，都有哪些不同的选法呢？
思考一下，把你选花的方案在2号答题纸上表示出来。设计之前，先思考下加粗的两个黑框里应该填什么。
生汇报：师：能说说你是借鉴了黑板上的那种方法吗？
小结：看来我们今天学习的搭配知识不仅仅是数字，也能在图形和色彩中运用啊！
2、带上美丽的鲜花，我们到智慧屋瞧瞧吧！
用和5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
生：口答。6种排列方法，但符合条件的只有4种。02和05不是两位数所以不在正确答案里。
告诫学生在有序排列的同时还要做到对答案进行恰当的筛选果。）
四、应用拓展。
人间美味，哇，有四道美食，同学们嘴馋吗？每两道为一种**，一共有多少种**呢？你们自己搭配一下吧！
师：同学们的办法真不错，我们这么快就就掌握了有序搭配的方法了。
五、回顾总结。
师：在今天的旅途途中你都有哪些收获？有什么想对大家说的？（生：真好玩，很有趣，学的很轻松。）
师：原来生活中有这么多的数学问题，只要小朋友细心观察，就能发现更多有趣的数学问题，掌握了这些知识，我们就可以把生活装点的更加美丽！
七、板书设计。
数学广角。--有序搭配。
十位个位十位个位十位个位。
交换位置固定十位固定个位。
二年级上搭配教学设计
教学过程 一 情景创设。1 同学们，老师知道咱们二年级 3 班的同学特别喜欢学数学，今天 就带大家到数学广角去逛一逛。2 课件展示 数学广角的城堡可真漂亮，我们走近点吧！哎呀，大门上的星星钥匙怎么落到地上了？咱们帮忙安装上吧！注意，这门上的两颗星星颜色可不一样哟。师 怎样装呢？生 红黄，黄红。师 我...
二年级上册《数学广角 搭配》教学设计
学习资料收集于网络，仅供参考。仁德和平完小崔智慧。一 教学内容 九年义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 二年级上册，8单元 数学广角 搭配 二 情况分析 在日常生活中，有很多问题都需要用排列的知识来解决，例如数字组成数 照相时的位置安排等。学生已经有了一定的生活经验，有时也可能用到排列知识解决问...
小学二年级数学《搭配》教学设计
搭配 教学设计。课前导引 小朋友看，这有个宝箱，里面装着今天要送给大家的小礼物，想要吗？但这上面有个密码锁，我们得想办法解开它。先一起看看它的密码是怎么组成的吧。师 猜一猜我们最多试几次密码才能将宝箱打开？师 看来意见不统一，我们得好好研究一下。其实这就是我们今天要研究的搭配问题。相信通过接下来的学...