xx二年级语文下册《蜗牛的奖杯》教案分析。
蜗牛的奖杯教学目标。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1个多音字。
理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教学重难点。
懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理教学准备。
与教材有关的多**。蜗牛飞行图和蜗牛爬行图。教学过程。
一、导入。同学们，你们认识它吗？能给大家介绍一下蜗牛吗？
大家说的真好，但你们知道吗，在很久很久以前，蜗牛并不是这个样子，它身上还长着一对大翅膀呢！看，多可爱的小蜗牛啊！蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢？
今天，我们就一起来学习第7课，板书课题，齐读。二、初读。
自己小声读课文，要求：读准字音，不添字漏字。勾画。
出文中不理解的词语。给每自然段标上序号。出示生词。
生怕翅膀坚硬奖杯蜻蜓蜜蜂蜗牛甩下冠军惟恐面前。
自由读，你要提醒大家注意哪些字的读音？**车读，指名读，齐读教学生字字形，新授“支”部。组词。
奖：奖品夸奖中奖过奖怕：害怕可怕生怕怕事坚：坚决坚定坚强坚硬坚持。
再读课文，你觉得哪几句话难读，就把它多读几遍，要读得正确流利。指导朗读。三、指导书写：出示生字。
说说怎样进行记忆。生随师进行描红、临摹。第二课时。
一、揭示课题。
师：今天我们继续学习6《蜗牛的奖杯》。二、细读。
出示自然段自己读一读。
指名读，大家听听哪儿读得好。蜗牛它怎样飞才是自由地飞？小蜗牛为什么能这么自由地飞翔呢？贴有翅膀的蜗牛。有感情地朗读课文。出示第二自然段。
过渡语：正是因为小蜗牛有一对有力的翅膀，所以在一次飞行比赛中，它获得了冠军。
指名读，边听边想，哪些词告诉我们蜗牛得了冠军？指导观察课文插图，再指名读课文。板书：遥遥领先如果你是那只小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓，你想对小蜗牛说什么？
齐读和第二自然段。
过渡：以前的小蜗牛飞行本领是挺高的，可是现在它成了什么样了？看着这两张图，你肯定有很多想法，你想提出什么问题？
出示第三自然段。
带着这些问题，自己轻轻读读课文，哪些地方给你的印象很深？
把你感觉印象很深的句子和同桌互相读读。
谁把印象深的句子读给大家听？
边读课文边理解：它干嘛把奖杯背在身上？齐读课文第三自然段。
过渡：它成天想着奖杯非常得意，日久天长，奖杯——出示第四自然段。
指名读，他哪儿读得好？
看到小蜗牛现在的下场，原来跟它一起比赛的小动物有对它说什么？出示名言、格言满招损，谦受益。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自己读读，选选你最喜欢的读给大家听听。指名读。
齐读第四自然段，板书：慢慢地爬。
三、有感情地朗读课文。
作业：有感情的朗读课文，抄写生字。板书设计蜗牛的奖杯遥遥领先。
谦虚使人进步，骄傲使人落后慢慢爬行。
二年级语文下册《蜗牛的奖杯》
7蜗牛的奖杯。一 看拼音，写词语。ji ny n p x n q n t n z y uch b n二 形近字组词。请 峰 半 膀 蜻 蜂 伴 傍 三 照样子写句子。1 黄鹂是著名的歌唱家。著名。2 蜗牛唯恐自己的奖杯丢了。唯恐。四 选词填空。坚硬生硬。1 他的态度很 2 这是块 的岩石。希望盼望。...
苏教版小学二年级语文下册《蜗牛的奖杯》教案及教学反思
教学目标 1.通过各种形式，引导学生抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。2.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。学习目标 1.抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。2.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。教学重点 流利 有感情地朗读课文。教学难点...
苏教版小学语文二年级下册《蜗牛的奖杯》教案
苏教版小学语文二年级下册 蜗牛的奖杯 精品教案。一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 认识本课出现的生字新词，通过联系上下文 看图等方法理解 自由 遥遥领先 得意洋洋 等词语的意思。3 理解词语理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。二 教学重难点 有感情朗读课文，理...