春天的诗词。
教学目标：1.学会六个字“当、随、曾、胜、忆、乃”，认识两个生字“润、谙”。
2.熟读并背诵两首诗，感悟诗意，领略春日美景。
3.体会作者对春雨的喜爱。
教学重点：有感情地朗读、背诵两首诗。
第一课时。一、导语。
春天一直以它的美好和充满希望被人们所歌颂，我国古代有很多诗人写下了脍炙人口的赞美春天的诗，今天我们来学习唐朝著名诗人杜甫的一首诗——《春夜喜雨》
二、释题目，学习“夜”字。
1.会背诵的同学背给大家听，初步感知古诗。
2.释题目：春天夜里下的雨。
3.学习“夜”字，黑夜与白天相对，夜与昼相对，昼夜就是白天和夜晚。指导书写。
4.“喜”字为体会诗人情感的线索，引起对古诗内容的学习。
三、读古诗，感悟诗意。
1.教师范读，学生注意读音。
2.学生跟随老师读诗，注意听清每一行教师是在**停顿的。
3.学生自由读两遍诗，在读诗过程中遇到不认识的字借助拼音读熟。
4.指名读诗，想一想从诗中读懂了什么。
四、学习生字。
（一）1.读第一句诗，找出诗中的两个生字“当、乃”。
“当”是多音字，分别组词，并用“当……的时候”说话。诗中“当春”就是当春天来的时候。
“乃”是于是，就的意思，注意书写的笔顺，指导书写。
2.多种方式读前两行诗。
（二）1.读第二句诗，找出诗中的两个生字“随、润”
“随”：伴随。组词并用部件法来识记，指导书写。
“润”：滋润。用“……滋润了……”句式说话。
2.多种方式读后两行诗。
五、游戏复习巩固生字。
六、多种方式读诗。
1.自由练习读诗。
2.解释为什么是“喜”雨，体会作者情感，并带着我种情感读诗、背诗。
第二课时。一、复习导入。
背诵古诗《春夜喜雨》，今天我们来学习我国唐朝诗人白居易描写春天的诗——《忆江南》。
长春版小学语文二年级下册《春天的诗词》白居易诗集
白居易诗集。问刘十九。绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？后宫词。泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。暮江吟。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。池上 唐 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。忆江南 唐 白居易江南...
长春版小学语文二年级下册《春天的诗词》习题
春天的诗词 习题。一 抄写词语。曾经何曾胜利胜地。二 抄写并背诵两首古诗。三 智力冲浪。根据意思写词句 日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草。四 快乐选择。忆江南 其一 是一首 结尾巧妙地运用了 更加突出了诗人对江南美景的热爱。a 诗设问句b 词反问句。五 找两首描写春天的诗词...
语文长春版小学二年级下册《春天的诗词》白居易诗评
白居易诗评。赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。如果说这两句是承 古原草 而重在写 草 那么。五 六句则继续写 古原草 而将重点落到 古原 以引出 送别 题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然 而此联为的对，妙在精工，颇觉...