课题。识字3
课时。第1课时。
1.能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
教学目标。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3.区别形近偏旁。
教学重、难点识字、写字。教具准备。
挂图（或幻灯片）、生字卡片。
教学内容与活动。
一、导入新课。今天，我们来学习识字3。指导看图学“木”字旁，以及相关词语。
1．看图，图上有什么？（一棵树）
2．出示“”，这就是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。（学“木”字旁。）
4．现在凡是带有木字旁的字，都表示与树有关系。出示：bai yang liu yi松柏杨柳桌椅。
自由读。⑵这课中，我们要特别注意：“柳”是边音。
⑶指名读，齐读。⑷看图，理解词语，想想松树、柏树与别的树有什么怒一样？⑸做“找朋友”的游戏，将**与生字卡片一一对应。
二、指导看图学“禾”字旁，以及相关词语。
1．老师还带来了什么？出示古文字“”，它像什么？演变到今天成了“禾”。
“禾”的古文字像一株禾苗，有穗、叶、茎与根。2．“禾”表示什么？（与庄稼、禾苗有关）3．教读“禾”字旁。
学习相关词语。出示：yang
个人加工、备注。
秧苗稻谷庄稼⑴学生自由读。⑵指名读，齐读。⑶看图理解词意。
秧苗：农作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。庄稼：地里长着的农作物，多指粮食作物。稻谷：没有去壳的稻的果实。
秧苗、稻谷”都有一个名字叫——“庄稼”，你们还知道什么是庄稼吗？（棉花、大豆、高粱、麦子等等）⑷齐读。
三、教学字形，指导书写。出示生字卡片，**车认读。出示：
柏杨柳椅秧（说一说你会记哪个字，用什么方法记的？）1、学生描红记字。2、教师范写。
3、学生写字，教师巡视指导。
苏教版二年级上册识字3教案
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