【设计意图】
识字是阅读和写作的基础，是低段的教学重点。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典等工具书的能力。本试卷从拼音、字、词到句、段的检测，呈清晰的线型贯通起来，既考查学生对本册400个生字音、形的掌握情况，又考查利用汉字构字的特点，灵活运用识字方法识字的能力，更注重与阅读和生活联系，拓宽识字途径，以达到积累运用的目的。
本卷总分100分，其中基础题占分70%左右，较难的占20%，有难度的为10%左右。
义务教育课程标准实验教材。
答卷时间：40分钟）
小朋友，经过一个学期的学习，你一定认识了很多汉字，学会了很多识字方法。来，检查一下自己的学习情况吧！认真、细心，书写端正、卷面整洁的小朋友还可以得一个“笑脸”哦！ 加油吧！
识字写字（71分）
一、我会认一认，读准字音。（9分）
1、读一读，连一连。（6分）
志组追遭拎荆襟另扭利陆嫩。
zh z in inɡ n l
2、我会选：给正确的读音打“√”3分）
环绕（rào nào） 打扮(bàn bàng破碎(suì shuì)
杜鹃(juān jüān雄伟(wéi wěi) 山坡(bō pō)
说明】读准字音是识字的基础，正确区分平翘舌音、前后鼻音等是读音的难点。本题从难点入手，检测字音的掌握情况。）
参***】1、志组追遭拎荆襟另扭利陆嫩。
zh z in inɡ n l
环绕（rào√ nào） 打扮(bàn√ bàng破碎(suì√ shuì)
杜鹃(juān√ jüān雄伟(wéi wěi√) 山坡(bō pō√)
二、我会给多音字给选择正确的读音，打“√”8分）
1、小豆苗长得真快啊，只间（jiàn jiān）隔一个星期时间（jiàn jiān）就长了一寸高。
2、在数学课上，小明学会了数（shù shǔ）数（shù shǔ）。
3、早晨，空（kōng kòng）气真好，爸爸在房前的空（kōng kòng）地上种下了青菜。
4、妹妹和妈妈上街，一转（zhuàn zhuǎn）眼妈妈不见了，她急得团团转
zhuàn zhuǎn）。
说明】读准多音字也是低段字音教学中的一个重点，本题检测在不同的语言环境中读准多音字的能力，为以后的朗读、理解词义打好基础。
参***】1、小豆苗长得真快啊，只间（jiàn√ jiān）隔一个星期时间（jiàn jiān√）就长了一寸高。
2、在数学课上，小明学会了数（shù shǔ√）数（shù√ shǔ）。
3、早晨，空（kōng√ kòng）气真好，爸爸在房前的空（kōng kòng√）地上种下了青菜。
4、妹妹和妈妈上街，一转（zhuàn zhuǎn√）眼妈妈不见了，她急得团团转（zhuàn√ zhuǎn）。
三、我会想一想，连一连，组成词语。（5分）
聊滋惋泥芬糊信辉哄宝。
润惜天芳泞封骗煌藏涂。
说明】本题检测学生认字及组字成词的能力。
参***】聊滋惋泥芬糊信辉哄宝。
润惜天芳泞封骗煌藏涂。
四、我会拼，还会写。（8分）
shì jihū huàn yīnɡ ɡi fēn fānɡ
附近。chì zjì xù nǎo jīn kuā jiǎnɡ
说明】本题检测学生正确拼读音节，并能写出相应的词语的能力。
参***】世界呼唤应该芬芳斥责继续脑筋夸奖
五、我会辨一辨。（14分）
1、辨一辨，选一选。（6分）
留流学水保（ ）
题提目高问（ ）
2、辨一辨，再组词。（8分）
铃勾摘密（ ）
拎勺滴蜜（ ）
说明】本题检测学生区别运用音及形近字的能力。
参***】（略）
六、我会变，还能组词。（12分）
例1：才——（材）（木材）
危乐。2：议——（义）（讲义）
钩味。3：沙——（纱）（纱巾）
浇村。4：日——（晶）（晶莹）
人木。说明】
本题检测学生运用加偏旁、减偏旁、换偏旁以及利用品字形这种汉字的结构特点来识字并组词的能力。
参***】1、脆清脆烁闪烁 2、勾勾画未未来。
3、烧烧火讨讨厌 4、众群众森森林。
七、我会连，把词语搭配正确。（3分）
一盏微风优美的空气。
一阵彩虹清新的湖水。
一道台灯碧绿的琴声。
说明】本题根据学生识记生字情况检测学生正确搭配词语的能力。
参***】一盏微风优美的空气。
一阵彩虹清新的湖水。
一道台灯碧绿的琴声。
八、我会查字典填一填。（12分）
说明】字典是识字的重要工具，本题检测运用音序和部首查字法查字典的能力。
参***】识字积累（29分）
九、我会根据汉字的特点来识字。（8分）
1、“蜻蜓”是昆虫，所以是虫字旁，你能根据这个特点，给“青”加上三个不同的偏旁，组成新字吗3分）
2、“烧、烤”这两个字的偏旁是 ，它们的意思和有关，我还知道同类的字有。
说明】形声字占汉字的百分之七十左右，利用形声字声旁表音、形旁表义的特点来识字是识字的重要途径。本题检测学生识记形声字的能力。
参***】1、情请清等。 2、火火煌炖烁等
十、我会读短文，还会完成练习。（21分）
下雨了。下雨了，天阴沉沉的，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，好像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦哗啦，哗啦哗啦……雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条柏油马路，变得溜光发亮。
1、找出短文中的表示声音的词我还知道表示声音的词4分）
2、照样子，写词语。（4分）
歪歪斜斜。阴沉沉。
3、按要求从文中找出有关词语。（4分）
找近义词：仿佛流动。
找反义词：肮脏分散。
4、从短文中我知道“交头接耳”的意思是3分）
4、哗啦哗啦，哗啦哗啦，雨下得真大呀！我还知道表示雨下得很大的四字词语：
6分）说明】
本题借助短文既检测学生识字读文的能力，又考察学生对各种形式词语的积累，以及在具体语言环境中理解运用汉字的能力。
参***】1、 滴滴嗒嗒哗啦哗啦叮咚叮咚呼呼
2、 （略）
3、 好像流淌干净汇聚
4、两个人靠得很近，说悄悄话。
5、倾盆大雨滂沱大雨瓢泼大雨大雨如注等。
做完了，真棒！不要忘了仔细地检查，一次、二次……让优秀。
的成绩与你交朋友！
二年级语文下册识字测试卷
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